近些年，很多老师在教学过程中会感觉比较尴尬，一方面是因为师生之间的矛盾不好解决，有时为了制止学生的违规行为，又担心不好控制那个度，一不小心就成了体罚，自己也担心被问责。而另一方面，现在的孩子个性更强，但同时内心承受能力也会相对弱一些，如何能让孩子们接受自己的想法，真的是一门学问。
对于部分资历较老的教师而言，要想让自己的教学方法与时俱进还真的有些困难，但是如果沿用以往的教育方式，又不适合现在的孩子们。不过对于年轻教师而言，有的年轻教师就很有想法，也更容易得到学生们的喜欢。
试卷画表情包做评语，学生很喜欢
应丽娜是浙江金华某小学三年级的英语老师，与一般英语老师不同，应丽娜不仅会教授学生们英语，而且她还有一个“小妙招”，那就是在学生的作业本以及试卷上绘制各种可爱的表情包，以此来调动学生们的学习热情。比如可爱的小公主、海绵宝宝、机器猫、章鱼哥、奥特曼、蜘蛛侠等。
这些都是学生们平时看动画片时会出现的卡通人物，这样的趣味评语深得学生喜欢。而且应丽娜会结合不同学生的特征，绘制最适合该学生的表情包。这让同学们感觉很暖心，因为老师很用心。
学生真的难教吗？
看了应丽娜所采取的具体措施后，不禁思考一个问题，部分老师抱怨学生不好带，那么学生是否真的有那么难教呢？
不可否认，每个班级或许都会有几个特别调皮的学生，甚至会和你唱反调。但是有句话说得好：没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。那么我们是否有花时间去弄清楚学生不听课的具体原因是什么呢？是对这节课不感兴趣？还是对老师有意见？
如果是对课程不感兴趣，那么老师能否调整下授课方式，让课程更加生动一些呢？如果是对老师有意见，那么老师能否找个时间和学生好好沟通下，彼此打开心结呢？
其实这些都能做到，问题在于愿不愿意去做，以及有没有信心去做。
一些建议
通过观察那些师生关系融洽的班级可以发现，这些老师在教学方面真的很用心。一方面是自己花了大量的时间去精心准备课程，让整个授课过程不是“照本宣科”而是融入了自己的理解与看法，同时还会教同学们如何高效理解知识。
此外，部分老师也会采取一些“小技巧”来提升学生的学习兴趣，比如像应丽娜这样画一些可爱的表情包，也有老师通过进行实物奖励的方式。总之大家可以采取的方式很多，但前提是，你得有一颗愿意将课程讲好，愿意和学生们处好关系的心。
其实人与人之间的关心是相互的，当你花了大量的心思在学生身上时，同学们是能感受到的，那么他们自然也会给予一些正面回馈。比如上课更认真、更听话，甚至偶尔做一些让你暖心的举动，给你一些小惊喜。
此外，随着时代的发展以及孩子们的性格的变化，老师们的教学方法一定要与时俱进。早些年部分乡村学校奉行“棍棒出孝子”的教育，对学生们以“武力”方式镇压，那时候的时代背景下，大家虽然抱怨但或许还能勉强接受。而随着时代的发展，家长观念的改变，以及学生们心理承受能力的变化，这种教育方式已经被时代所遗弃，这就要求老师们更要讲方法，更要舍得花心思。