最近看到一个视频，被暖到了。
一只白色的小狗每天陪着小主人上校车，一定要亲眼看到小主人上了校车，才会转身离开；下午又会等在小主人下校车的地方，看着小主人下车，一起回家，风雨无阻。
很多时候，父母以为对孩子最好的陪伴，就是花掉自己所有的时间和精力，其实孩子需要的，只是一个能够随时随地陪伴他的伴儿。
在绘本《我想要个宠物嘛》里，对孩子的这一需求有着更丰富精准地诠释，小主人公罗力就有一个这样随时陪伴自己的伴儿。
01、绘本内容介绍：
《我想要个宠物嘛》是美国漫画家莉兹•克里莫的罗力小恐龙系列中的一本，讲述了小恐龙罗力约了好朋友一起出去玩儿，却发现他的伙伴树懒居然有一只宠物——寄居蟹谢尔顿。
谢尔顿不但听话，还可以陪主人玩接飞盘的游戏，这让罗力十分羡慕。他暗下定决心，自己也要找一个宠物。
他开始到处寻找宠物，却一直都没有找到，就在罗力失望极了的时候，一只椰子从天而降，成了他的宠物。
罗力开始认真地照顾椰子。在和它相处的过程中，罗力发现身为宠物的主人，要为宠物负责：饿了要喂食、拉了要清理卫生，日常生活中的护理都要做好，不能随意丢弃……
孩子跟随罗力照顾宠物的体验，才会懂得父母照顾自己的不容易，从而更加懂得珍惜，也能培养孩子关心和照顾他人的能力，懂得了对生命的尊重。
02、养宠物让孩子懂得生命的可贵
罗力在寻找宠物的时候，一路上，在森林里遇见了各种各样的小动物，可是，它们不是太忙就是太慢，或者根本不愿意做宠物。直到椰子跟着它一路滚回了家，在征得爸爸的同意后，罗力决定把它留下，当做宠物，好好地照顾它。即使椰子它不会说话，不会笑，它没有温度，不会行动，可是，这不妨碍罗力爱它。
每个孩子对宠物都有着天生的喜爱。
他们虽然还小，却喜欢模仿大人照顾自己的样子，可是谁能够被小孩子照顾呢？当然只有玩具和宠物了。
不过，玩具再逼真，还是比不过有生命的宠物，所以孩子会喜欢小猫小狗、小仓鼠、小兔子。因为在它们面前，孩子就变成了全能的巨人，甚至可以主宰它们的生命。他们会因为路边的流浪猫狗而驻足流连，也会为收养一只小动物而欢欣雀跃，更为会失去心爱的宠物而悲伤万分。
这就是生命与生命之间的羁绊，给孩子养宠物，让孩子在成长过程中获得更多的力量支持。
比如通过喂食、刷毛、陪伴等，能够让孩子找到存在感，建立自信；同时，也能够让孩子在和宠物相处的过程中，感情变得更细腻，更容易在以后的社交生活中交到更多朋友；
而最重要的是，在孩子养育宠物的过程中，能够很好地关注宠物的生命。
比如每天主动承担喂养的责任，关注到喂养的次数是多点好还是少点好，在这个过程中，能够感受到生命的存亡，更懂得父母照顾自己的不容易，从而懂得珍惜，培养起关心和照顾他人的能力，甚至能够让他懂得对生命心存敬畏。
03、给孩子最好的教育是教会他拥有对生命的敬畏
小恐龙罗力让我们感受到了生命的美好，因为椰子不是某种意义上对等的生命。但罗力仍然精心地照顾着它，给它准备了一张小床，还给它起了一个名字叫乔治，和它一起开心地玩儿，一起洗澡，一起睡觉……
只要倾心付出，就都是美好。
在和宠物的相处之中，罗力感受到拥有伙伴儿的美好，小心翼翼地呵护着椰子，这是他对生命的敬畏之心。
这里所说的“敬畏”，是指一个人对某种事物保持的一种尊敬、畏惧。
这种“敬”是对事物发自内心的尊重，它告诉人们应该怎样去做；而“畏”，并不是单纯的畏惧，而是对自身行为的一种警示和自省，它警告人们不应该做什么。
为什么我们要让孩子对生命存有敬畏之心？
去年上海一17岁男孩，因为和母亲发生激烈的争吵，便从桥上飞身而下。他获得了永远的宁静，却带给家人无限的痛苦。
去年9月，合肥一名10岁男孩从34楼跳下；同月，杭州一名15岁女生从19楼跳下；与这两起事件相差才几天，广东湛江一名高一男生在学校跳楼身亡……
一个个触目惊心的新闻接连出现在大众视野里，让人不胜感慨。没有对生命敬畏心的孩子对生命如此草率。
有研究指出，中国每年自杀人数达到60万，其中14-24岁的青少年每年高达15万人！
无数事实证明：拥有敬畏心的孩子比较容易遵守规则，理性正直；而缺少生命敬畏心的孩子则容易冲动，做事情随心所欲，肆无忌惮，甚至丧失底线，做出可怕的事情。
马东曾在《奇葩说》中说过：“如何面对生死这件事，是我们汉文化缺失的一课。从小培养孩子对生命的尊重，真的是一件非常重要的事情。”
04怎样培养孩子对生命的敬畏之心
明代方孝孺曾说：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”那么怎样培养孩子对生命的敬畏之心呢？
1、从认识死亡开始
“死亡”在我们的传统文化中一直很神秘，很少有家长会愿意主动跟孩子聊起这个话题，以至于当“死亡”不可避免地出现在生活中时，让孩子措手不及、悲伤不已，甚至导致对孩子生命教育的缺失。
给孩子养宠物，先教他们有爱心，然后就是教他们伤心。当宠物死去的时候，他们会伤心得不得了，第一次体会到什么是“死”。只有让孩子感受到“死亡”带来的悲伤，他们才会知道生命的可贵，也才会懂得活着是一件多么幸福的事情。
只有面对过“死亡”的孩子，才会珍惜生命的美好，从而感谢生命，敬畏生命。
2、父母需要从小向孩子传递敬畏生命的态度
一直都说父母是孩子最好的榜样，罗力询问爸爸自己能不能养椰子这个宠物时，爸爸慎重地说：“你可以养这个新宠物，但一定要照顾好他。”
从小告诉孩子，家里哪些东西是安全的，可以随意使用；哪些东西是危险的，比如插头插座，煤气等不能轻易触碰。
当孩子大一些，告诉孩子遇到歹徒、有人裸睡，千万不要冲动去见义勇为，应当向成年人求救，而如果是自己遇到了伤害，也要保持冷静……
当身边有人受到伤害，父母主动积极地伸出援手，表达对侵害生命的痛恨与憎恶，在孩子的潜意识中就能够形成对生命的敬畏。
言传身教，父母从小向孩子传递对生命的敬畏，孩子也会在潜移默化中懂得生活的可贵，从而敬畏生命。
3、让孩子学会宣泄情绪，任何时候都不应该用结束生命来作为借口
悲剧的发生，大多数都是因为不良的情绪没有得到合理的宣泄。对孩子来说，正确地排解自己的不良情绪，意义重大。
作为父母，可以告诉孩子，任何通过伤害身体来逃避压力、远离失意的行为都是懦弱的表现。不管在任何时候，都不应该拿生命来开玩笑。
也可以通过一些书籍、影视剧来引导孩子，每个人在生活中都难免会遇到各种困难，这没什么大不了，只要我们热爱生命，热爱生活，坚强乐观地去面对，就能够把困难踩在脚下。
人生，除了生死，都是小事。
泰戈尔曾说：“我们要培养孩子面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。教育孩子成为一个从小就对其他生命充满慈悲的人，自然更懂尊重时间生命。”
教育的本质就是家长的一场修行，它不是单纯地满足孩子的要求，而是培养他对生命的敬畏之心，让他在独自面对人生时，从容、淡定，自律理智，不至于误入歧途，输掉整个人生。
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