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有时候，家长容易掉入育儿陷阱，比如总在孩子出现问题时要求他认错。可结果是，大部分孩子就会嘴上认错，过几天同样的错误还会再有，甚至一而再再而三。
有家长在群里问：孩子很聪明，嘴上答应悔改，结果还是会犯，是自控力不好还是记性不好？
其实这种情况，家长要先考虑自己的问题，你是想让孩子真正知错，还是嘴上说改行为接着错，可能是你的侧重点偏了。
孩子犯错在所难免，家长的反应直接影响着孩子的反应。希望孩子对错误印象深刻的初衷是好的，但做法却有所忽略，导致孩子犯了错、认了错，却不知错在哪里。
大家可以仔细回想一下，你是不是犯了以下错误？
孩子犯错后家长的两大错误对策
一．打骂
群里有位家长，控制不住情绪时就会打孩子，冲着小屁股就是一巴掌，说疼倒也不疼。
可这孩子根本不长记性，越打越任性，最后还学会了还手，在幼儿园打小朋友，有次把小朋友推倒了还去了医院。
其实，用打骂的方式让孩子认错，是最不管用的，也是“后遗症”最严重的。
据调查显示，被打认错的孩子有40%不服气，甚至抗拒，想报复；20.94%选择忍耐，回避，惊恐，14.8%想离家出走，甚至厌学厌世，只有极少部分的孩子有悔改。
可知，被打后孩子更容易负面情绪爆发，留下后患。
经常遭打骂的孩子，会出现哪些问题？
1、亲子关系疏远
说到这想起去年的一则新闻，14岁女孩考试“失利”，又被发现有早恋现象，父母一气之下动了手，她随即离家出走，之后被发现坠楼身亡。
“当时她和以前一样，什么话也不说”，父母如是说道。
可见，尽管孩子不说，心里还是有抵触情绪的，加之能力还不能达到自我控制，容易酿成悲剧。
正面管教认为，惩罚只是权势较大的人对权势较小的人所采取的措施，希望造成一些行为上的改变，但它并不会使被惩罚者有益的技能和态度。
2、潜移默化地传导暴力
校园霸凌一直备受大家关注，仔细了解不难发现，欺凌别人的孩子童年基本都受到了家长的暴力行为，心里存在创伤。
因此，当他的能力达到可以欺负别人的地步，就会用同样的方式对待别人，以体现自己的力量。
3、抹杀自信心，阻碍自我意识发展
对父母的暴力选择忍受的孩子，往往会因为害怕隐藏自己的想法，自信心被抹杀，只知道照顾别人感受，慢慢迷失自己。
二．总问孩子错在哪里
这句话想必大家都听过，成长过程中父母会这样对自己说，长大后又会把其用到自己的孩子身上，大道理讲完后就是一句：你错哪里了？
这样的情形下，孩子的反应是怎么样的？基本可分为以下几种：
1、孩子听着家长的唠叨，却仍然想着自己的事情。
2、没听清家长问的是什么，只会回答封闭式问题，对不对，是不是，好不好。
3、出于不耐烦，表面答应心里不服，听不了规则，没过多长时间还会再犯。
4、家长觉得自己很有权威，反复说，孩子听不完整，家长更闹心。
父母要学会有效引导，才能让孩子真正从精神上知错，达到不再犯错的目的。
积极暂停，是个不错的应对方式：
孩子犯错后会有两种情况，一种是害怕，一种是慌乱。
害怕会让孩子第一时间逃避问题，不正面回答，拒绝沟通；慌乱会让孩子情绪失控，觉得自己不能控制局面，不会表达。
因此，家长首先要保持冷静，才能运用好技巧。
比起反复询问孩子错没错，积极暂停更有效，比如和孩子约定一个手势或暗号，只要说出，不管在做什么都要停止。解决问题的前提是先平和情绪，去冷静空间休息一下，深呼吸、原地踏步等都可以缓解情绪。
这很考验家长的情商，察觉孩子的情绪，管理自己的情绪？
如果走不开，情绪也很难控制，不妨说出自己真实的想法，比如我现在很生气，我想冷静一下，或者你先走开一会儿。
孩子0-5岁最重要的学习任务，就是情绪察觉和处理，能反省自己行为对别人的伤害。
如果家长总是激进地问对错，太过紧逼，会让孩子没有思考时间，内在动机被破坏了，你说再多也是徒劳。
孩子最先感受到的是家长的情绪，然后才是说了什么，你若太过暴躁，讲的大道理也就无用了。只有你先做到平和，孩子才不会像火山一样爆发，尤其5岁前的孩子更喜欢察言观色。
父母要学会有效引导孩子知错
1、以身作则，让孩子感受价值
行为比语言更有效，很多孩子希望犯错后有人指导接下来要怎么做，而不是先被训斥一通。
家长要做给孩子看，让他知道即便错了也可以再重新整理，冷静处理以后的事情，问题不会凭空消失。
比如孩子把玩具弄得满屋都是，就是不想收纳，家长就带他一起。如果孩子执意不放回，也不觉得自己不对，那就让他承担后果，比如不收玩具的直接后果或提前规定好的惩罚方式。
有的孩子明明已经知错，但就是嘴硬，拒不认错，家长可以耐心等一会，先做自己的事情，等孩子情绪平静再解决遗留问题，这时强调规则才有价值。
孩子长大后身上都会有父母的影子，千万不要只知道暴力，否则每次遇到问题，他的潜意识都会冲动、暴力。
2、遵循自然惩罚原则，不强调，不勉强
孩子需要承担自己犯错的后果，最好是自然惩罚，比如破坏玩具，不要总是让他认错，告诉他玩具坏了不能再玩，也不能再买新的，就好了。
再比如孩子伤害了别人，家长要第一时间带着孩子道歉，同时告知孩子知道伤人的后果，比如小朋友不再和他玩，或者需要付出赔偿。
家长不要强调哪里错，不勉强孩子认错，他看到了自然就懂了。
比如如果孩子因为不想吃饭扔掉饭碗，很多家长的注意力都会放在摔碗上，但实际目的是让孩子好好吃饭，因此最佳的方式是让他饿一顿。
孩子犯错是自我成长的过程，不一定全是坏事，你的应对态度则会直接决定他的思维认知。