文/37度暖爸
在距今约200年前，在德国一个叫做洛赫的小村庄，52岁的牧师老卡尔迎来了他的第二个孩子。由于第一个孩子出生几天就不幸夭折，老卡尔格外珍视这个小生命，并将自己的名字卡尔·威特赋予了自己的儿子。
可就是这样一个被期待的男孩，却因为早产，表情显得呆板，甚至被同村的人嘲笑。在小卡尔和同村的农夫伯尔姆斯的孙子一起受洗礼时，伯尔姆斯说：“威特牧师，我与你之间的差距就好比是马和驴子之间的差距。”
老卡尔反唇相讥：“在速度上可能是马快于驴子，但在最后到达目的地时可能却正好相反，你相信这一点吗？你就像马一样，能够快速地生养儿子，但是，你只会盲目地让他们出生，却不会教育他们，你的儿子和你一样，你的孙子将来也同样会和你一样，是一个目不识丁的农夫。但是我和你不同，我知道应该怎样教育我的儿子，怎样使他成为一个对社会有用的人。将来，我的儿子将会成为一匹骏马，而你的孙子将只会同驴子一样，这就是他们最终的区别呀！”
由此可见，老卡尔已经在孩子出生之间就做好了教育的各种准备，而不仅仅是为了繁衍后代。在老卡尔的精心调教下，小卡尔展现出了惊人发展速度：很小的时候就通晓法语、意大利语，9岁开始阅读《荷马史诗》，10岁进入大学学习，14岁获得哲学博士学位。
小卡尔这一切的天才表现，都有赖于老卡尔的悉心教导。老卡尔非常认同法国思想家爱尔维修“即使是普通孩子，只要教育得当，也将成为不平凡的人”的观点。老卡尔为了让更多人了解到自己教育小卡尔的方法和过程，于1818年写成了《卡尔·威特的教育》一书。直到96年后的1914年，才在哈佛大学的藏书馆中被发现并出版。
据说，至今老卡尔的手稿依然珍藏在哈佛大学，只有几位德高望重的老教授才有资格借阅。老卡尔的著作《卡尔·威特的教育》也是迄今为止发现的最早的早期教育文献，对后世的教育观念影响巨大。
还记得当年风靡国内的《哈佛女孩刘亦婷》这本书吗？刘亦婷的母亲，也是受到了老卡尔教育思想的影响。
看《卡尔·威特的教育》这本书，可以学习到老卡尔的教育思想和方法，但是我有一些自己的观点，想说给你听：
第一，老卡尔不仅是一位牧师，而且还是教师。老卡尔是博学的，可以从各方面给到小卡尔指导。
第二，老卡尔的家境是不错的，从书中提到“佣人”就可以体现，小卡尔也说：是在父亲陪伴下长大的。不同于现代父母的忙碌，老卡尔有很多时间可以陪伴小卡尔，并实施自己的教育思想。
我希望你能明白：每个家庭都有自己的独特性，教育思想可以学习，教育方法只能借鉴，不可以照搬。
让我总结老卡尔的教育思想，我更愿意用温尼科特的“促进性环境”来诠释。老卡尔热衷于调动小卡尔的好奇作为内驱力来激发孩子的探索欲。单凭这一点，就值得所有父母进行学习。优秀的父母善于将自己的想法转换成孩子自己的动机，进而激活内驱力。
结语：教育是一场父母与孩子的共同旅行，是父母教育孩子，何尝不是孩子成全父母？在对的时间，提供合适的教育环境，孩子会展现出旺盛的生命力。
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