长江后浪推前浪，孩子把父母拍在沙滩上，家长本身要是高学历，也会希望学生能超越自己，毕竟基因里带着“聪明”因素，学霸家长也想象不出来自己能教出个搬砖的孩子来。

但是一窍不通，还真的能发生在个别学生身上，即使父母都是学霸，毕业于名校，但是学生偏偏就是个学渣，任由家长怎么全职在家陪伴，成绩也是让家长想emo的存在。

父母学历一个同济一个东南，孩子稳坐倒数第二，家长：已经在考虑职校了

本来学生的发展就没有绝对的事情，虽说家长是学生的第一任老师，但是学霸的孩子也是学霸的几率也可能由家长期盼的90%变成0%，家长的成绩是一骑绝尘，学生还可能在班级内抢倒数第一和倒数第二呢。

这位家长分享自家的真实情况，父母学历一个是同济大学，一个是东南大学，自己还是全职在家陪伴学习，但孩子就是稳坐倒数第二，下降的空间只有一个，家长都想考虑职校了。

同病相怜的还有很多家长，这位坦言，自己和丈夫一个是上交，一个是川师，结果四年级的儿子期末考试每一门功课基本倒数一二，自己得知成绩，哭了一下午。

家长哭的原因是觉得丢人，学霸父母和“废柴儿子”，搁谁谁不难受？都不是一个上火二字可以表达的，这位家长说自己教孩子学习数学交换律和结合律教了一年。

这个学习的过程中学生也是学了忘，忘了学，在暑假之前搞明白了，开学之后考试一秒打回原形，倒数的位置倒是坐得稳稳的，屁股都不带挪一下。

有人说家长被着急，可能是学生对小学的简单重复的知识不太适应，也许到了初中就好了呢？但是小学学的是习惯，这位家长985本硕博加海归，可还是不妨碍学生一路倒数。

有的家长已经看开了，全班倒数，有时候也只是家长自己崩溃，学生在听从家长的数落时，还能往心里去，但是过后又将学习抛之脑后，家长也只能将希望寄托于学生健康成长上了。

有的家长没什么文化，但就是能“放养”出名校的学生，学生通知书到的时候，家长还在田里插秧，这就让很多家长感觉到心理不平衡，觉得自己该做的也做了，学生成绩就是不见起色。

家长觉得自己称职，每天辅导学生的作业，一放学吃完饭，学生的“小夹板”就安排上，有时候家长还是被学生的错题气到暴走，还为了控制自己，用绳子把自己绑起来。

这样辅导学生学习的时刻，有很多的家长都体验过，让人看后觉得教育孩子太难了，要是自己遇到这种情况，也许得随时准备速效救心丸。

下降的空间有限，但触底反弹的机会却很大，小学阶段成绩不佳家长别气馁

回回考试是倒数，总是被老师叫去谈话，家长也怀疑自己曾经学习那么轻松，怎么到了学生这里，不把家长气出个好歹来，就不见成效呢，还可能怀疑自己当初抱错了娃。

很多说得好听的方法，其实运用到自家孩子的身上，就起不到效果，所以说因材施教有多重要，小学阶段学生学习如此，家长着急上火也是没有用的。

有的学生触底反弹的能力很强，上了初中适应了学习节奏，也许会有起色，家长考虑职校的想法可以先放一放，小学阶段还是以学生的学习习惯和身体健康为主。

学霸家长并非绝对产生学霸孩子，家长需要做的是什么？

家长先要忘掉自己是学霸的事实，有时候学生学习的时候，家长容易把自己的标准加在学生的身上，每个班级都有倒数第一，给学生触底的机会，只要别小初高都是这个名次就好。

学生的一切家长都能教育出来，那要老师还有什么用呢，所以说术业有专攻，学生跟着老师的节奏，随着年龄的增长，也会有开窍的时候，一些学生的后劲很足，家长想自暴自弃倒是为时尚早，该怎么教育还怎么教育就行。