年轻人不愿意生孩子，因为带孩子会影响事业发展，也打乱生活的计划。所以，很多专家都提倡，为了提高新生儿的出生率，应该健全托幼机构创办条件，让2～3岁的孩子也可以进入幼儿园托管。这样年轻的爸爸妈妈就会解除家里没有人带孩子的烦恼了。当然，这是一个好方法，但是却不一定适合我们的孩子。
心理学家李玫瑾曾经说过这样一件事，她说由保育员带大的孩子，和爸爸妈妈或者爷爷奶奶带大的孩子是不一样的，比方说孩子的语言表达能力，后者就会发育得更早、更好。这是什么原因造成的呢？
李玫瑾老师举例，给孩子换尿布，妈妈和保育员阿姨就是完全不同的状态。妈妈看见孩子尿湿了，过来给孩子换尿布，手上一边换着，嘴里还会不停地和孩子说着话：“你看看你，一下就尿这么多，不是刚刚才给你换的吗？你可真能尿啊！换好了，这会儿舒服多了吧？”妈妈给孩子换完了，还可能会在孩子的小脸蛋上亲一口，不然就是摸摸小屁股。
妈妈和孩子，在这一次换尿布的过程中，就有了很多的互动，语言表达能力的启蒙，肢体语言方面的接触，这其实都是最开始的教育启蒙。
保育员管理的孩子会比较多，几个、十几个、甚至是几十个，他们麻利地护理完孩子，可能就又去忙别的事情了，和孩子之间的这些互动都是没有的。所以，我觉得并不是孩子上幼儿园越早就越可以学到很多知识，父母对孩子的陪伴是非常重要的。
孩子3岁上幼儿园和4岁上幼儿园，差别很大
现在，大部分的幼儿园都是要求孩子满3周岁就可以了，所以很多家长在孩子刚刚3周岁的时候，就赶紧把孩子送去上幼儿园了，结果发现孩子的差距是很大的。
阳阳和天帅是同一个小区的邻居，两个孩子相差刚刚不到一周岁，但是，却选择了同时去同一所幼儿园。阳阳刚刚满3周岁，天帅已经接近4周岁了。
第一天，两个小朋友手牵着手走进了幼儿园，天帅可以很清晰地和老师表达，自己的姓名、爸爸妈妈都是谁，和小朋友们也很快就打成一片，认识了好几个新朋友。中午吃饭的时候，他吃了一碗米饭，还喝了一大碗汤，中午又美美地睡了一觉，傍晚见到家长来接，心情也是美美哒。
而阳阳就不一样了，他在幼儿园里哭了一整天，午饭也没有吃，只是哭着要找妈妈，老师怎么哄都不行，直到傍晚的时候，妈妈过来接他，他就在妈妈的怀里窝着，晚饭都要妈妈抱着吃。
当然，两个小朋友还是都要继续去上幼儿园的，他们进入幼儿园的状态有着非常巨大的差别。一个是满面笑容，背着书包一蹦一跳地跑进去，和老师”同学们热情地打着招呼。一个是被妈妈连拉带拽地，总是一脸泪珠地哭着进去幼儿园。一个在幼儿园里，和小朋友们开心地玩耍，一个躲在角落里，不言不语，只等着放学回家。
孩子从出生到3岁，是和父母建立情感依恋的关键时期，如果孩子不能很好地和父母建立信赖、依恋的亲密关系，将来也会产生性格方面的很多问题。孩子如果各方面的能力不够，进入幼儿园的生活也会过得比较艰难，不能适应集体生活，自信心受到很大的打击。
所以，我从来不建议孩子过早地去上幼儿园，而是建议家长在孩子上幼儿园之前，要培养一下他各方面的能力。
孩子的生活自理能力。
吃饭、喝水、上厕所、独自入睡，这些最基本的生活能力，爸爸妈妈在孩子上幼儿园之前，最好培养孩子可以独立完成。在幼儿园里虽然有老师照顾，但是，我们会发现，那些很快就能适应幼儿园集体生活的孩子，都是独立能力比较强的，因为自理能力强会给孩子很大的自信心。
孩子自我掌控情绪的能力。
现在，很多孩子就是家里的小霸王，他们说一不二，只要是稍微有一点点不满意，就会大发脾气。不能很好控制自己的情绪，孩子在幼儿园哭闹，这种情况也是不利于孩子尽快适应幼儿园的生活的。培养孩子稳定的情绪，学会用语言表达来解决问题，孩子才能在集体生活中游刃有余。
培养孩子和他人相处的能力。
孩子在幼儿园，主要是培养各方面的能力和习惯，还有就是要学会和他人相处。独生子女的父母，在孩子上幼儿园之前，应该多带孩子接触一下其他小朋友，让孩子练习和其他人合作、团结、分享，这样才能成为受欢迎的小朋友，在幼儿园度过愉快的生活。