自从年过三八，我已经很少熬夜了，昨天（严谨点说是今天），我竟然熬到半夜两点钟，看完一部纪录片，它就是《了不起的妈妈》。
一集不到30分钟，讲了世界不同地区华人妈妈教育孩子的故事，从美国洛杉矶、新加坡，到北京海淀、昆明大理。
每个妈妈的教育方式，都值得我们深思！
01
孩子要走的路，是父母规划好的
6岁的茉莉，生活在洛杉矶。爸爸毕业于耶鲁，是一名律所合伙人；妈妈是吉林人，读了两个教育硕士，其中之一是在牛津大学读的。
茉莉很小就开始学花样滑冰，这是妈妈给她选的路。在美国，很多亚裔孩子都学花样滑冰，因为亚洲人的体型更适合花滑和体操。
茉莉的妈妈说，她们家都是搞学习的，她觉得让茉莉走体育这条路，进入奥运会，是她最大的骄傲。
为了让茉莉更好训练，她辞去了全职中文教师的工作，专心带茉莉。
茉莉一周训练6天，一次120分钟，一分钟2美元，外出参加比赛教练的指导费用和食宿另算。
茉莉的花滑教练，是1985年美国花滑锦标赛的冠军，她完全按照培养专业运动员的方式训练茉莉，搭建团队，教练们各司其职，形体动作、编舞、冰下训练等等。
除了花滑，茉莉还学编程，拍广告出镜等等，6岁的女孩，每天日程满满地上学、训练、比赛……
茉莉的路，是妈妈深思熟虑后给她选的，资源也都是她力所能及范围内的最佳。
17岁的中国台湾男孩杨博丞（小胖），是跟茉莉完全不同的境况。
小胖的妈妈是内蒙人，在台北经营一家小面馆，小胖的爸爸退休后也在面馆帮忙，靠一个月4000块的退休金和面馆的收入，维持家庭的开销。
尽管家境没有那么富裕，小胖的妈妈依然竭尽所能满足他的兴趣爱好，带他学画画，学角力，角力还一直坚持到了现在。
小胖在一所职业学校读高三，妈妈好几次跟她聊以后想做什么，小胖都没有明确回答，而是一直看着手机玩着游戏。
小胖说，他也不知道未来能做什么，干脆就不去想，过好现在就行了。
受到疫情的冲击，小胖家的面馆生意惨淡，妈妈就犹豫着，还要不要继续经营面馆。
也许是体会到妈妈的压力，小胖似乎变得懂事了，他帮妈妈研制新产品，想让家里的生意变好。
小胖也开始思索起自己的未来，他想着参加角力比赛，拿到金牌就可以保送上好点的大学。
最初小胖去职业学校读商科，妈妈觉得正好可以弥补她不会理财的缺陷；小胖对味道很敏锐，他也有做菜这方面的天赋。
这是她眼里小胖未来的两个方向。
不管是茉莉还是小胖，还是纪录片里子承母业学音乐的新加坡8岁女孩Sasa，他们未来的路，很大程度上取决于妈妈的眼界。大概，这就是孩子最初的起跑线吧！
02
奖牌，锦上添花还是压力来源？
纪录片里每个孩子的成长，几乎都逃不开奖牌和比赛。
6岁的茉莉，第一次参加比赛以倒数第一名告终，妈妈很严厉地跟她复盘，为什么会出现这样的情况，妈妈跟身边的人说茉莉的成绩，最后一名。
茉莉小声嘟囔，你能不能不要告诉everyone？
妈妈反而过来开解茉莉，大家都会看到成绩，名次不重要。
在纪录片最后，茉莉在参加的另一场比赛中拿到了银牌，妈妈脸上的笑容很灿烂，茉莉脸上的笑容也很灿烂。
这个结尾很符合我们喜欢的皆大欢喜，有努力就会有收获。
但我想，如果没有这枚银牌，妈妈和茉莉，会不会怀疑这条路是否正确呢？
对一个6岁的孩子来说，未来的路还有很长。
同样，对17岁的小胖，他也在为奖牌努力。他想通过拿金牌，获得比他现在考试能去的更好的教育机会。
8岁的Sasa，她的妈妈从小学钢琴，给Sasa规划的也是音乐道路。
学钢琴当音乐基础，主攻二胡，在小六分流时以特长生身份进入艺术学业并重的IB体系名校SOTA。
Sasa的日程安排也非常满，上午上学，下午参加各种特长班，武术、钢琴、二胡、民族舞，妈妈还给她报了国内的作文网课，希望她能学业艺术两不误。
妈妈让Sasa参加新加坡的二胡奖学金计划，通过这个考试之后，不仅可以减免学二胡和考级的费用，还能有更多上台表演的机会。
Sasa的二胡老师，并不太同意让Sasa现在参加考试，她觉得Sasa现在能力还没到，参加考试会干扰她的训练计划。
不过妈妈还是让Sasa参加了几次考试，都没有通过。
妈妈安慰她说，你去参加考试，勇敢的拉二胡给别人听，已经很厉害了，考不过没关系，又不要钱，考官又不认识你，怕什么。
不能否认，竞赛和考试，会给孩子的学业带来直接的帮助，比如升学，比如树立目标帮助训练。
但比赛就有输赢，考试就有通过和不通过，孩子是否真的做好了输的准备，是否能真的应对人生中的这些挫折呢？
03
前半程靠父母，后半程靠自己
每个孩子要走的路，基本上都是家长决定的。
上海的小田，是小学摇号的第一届小学生。在此之前的3年时间里，他和妈妈都在为民办小学面试做准备。
整整3年，别的孩子都在追跑打闹，小田在学文化知识，面试流程，刷各种试题。
当小学摇号的消息传来，小田的妈妈大哭了一场，过去的3年似乎是个笑话。
小田进了家门口的菜小，妈妈一边张罗帮他转学，一边继续日复一日的鸡娃。妈妈回家唯一的事情，就是鸡小田。
辅导作业，做题，讲题，拉大提琴，做思想工作……
纪录片里的孩子，年龄分成2个阶段，一个阶段是小学阶段10岁左右，一个是高中阶段的十七八岁。
像小田，Sasa，茉莉都是小学低年级的学生，他们的各种日程安排，都是靠妈妈，爸爸，甚至外公外婆护送完成的。
接送课外班，兴趣班，陪上课，陪作业，每一步的成绩，都离不开全家的努力。
但到了十七八岁，父母能做的明显就少了很多。
就像17岁的小胖，妈妈苦口婆心讲道理，小胖依然我行我素，只有当他自己意识到问题的严重性了，才会真的行动起来。
还有17岁的彬彬龙，父母离婚了，他跟妈妈生活。妈妈是中国人，在昆明经营一家社区咖啡馆，带着彬彬龙，还有跟第二任丈夫的女儿可可一起生活。
彬彬龙的爸爸是巴基斯坦人，以前彬彬龙在国际学校读书，爸爸负担他的学费。
后来因为疫情，爸爸负担不起他的学费，妈妈支撑了一年也难以为继，无奈做出退学的决定。
彬彬龙在家待了2个月，妈妈给他找了一所职业学校，彬彬龙去了一个礼拜就要退学，跟妈妈的关系降到冰点，每天在家玩游戏。
妈妈看着每天打游戏的儿子，内心的焦虑可想而知。
可每次妈妈跟彬彬龙讨论未来的时候，彬彬龙都很烦，甚至戴耳机玩游戏来逃避妈妈的唠叨叨。
最后，他去了妈妈的咖啡馆实习，找了家日语机构学日语，想去日本半工半读，算是给了自己的未来一个交代。
我是觉得，彬彬龙做出的改变，不是因为妈妈苦口婆心的劝说，而是他内心想改变的渴望。
给孩子的未来做好规划，是每个妈妈都会竭尽全力去做的事情。
在前半程，孩子能不能上道，靠的是父母的坚持和家人的帮助，但后半程到底能不能走下去，最终靠的还是孩子自己。
就像Sasa说的，妈妈想让她做的，不是她的梦想。对她这个年龄的孩子而言，她的梦想大概就是玩得开心。
但她还小啊，生活上她离不开父母的帮助，梦想的引导上就更需要了。
在孩子还小的时候，让孩子沿着我们能给孩子的最好的路去走。
等他长大了，有能力也有意愿自己做规划的时候，再把主导权交还给孩子，这才是为人父母真正的使命!
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