​现代家长对孩子教育空前焦虑，很多家长都会担心孩子“输在起跑线上”。

前几天刷短视频，有位宝妈就忍不住吐槽：“刚开学一天，差距就被拉开了，老师在群里布置了十分钟的阅读，结果一半的孩子能读故事书，另一半的孩子家长偶尔提点一下也能阅读，只有我家孩子，别提阅读了，连拼音都成问题。”

同样刚上一年级，眼看自家娃被同龄人“降维打击”，这位宝妈陷入了深深的焦虑中，当天晚上失眠了一夜，不知道怎么“挽救”孩子的学习。

确实，如果大部分孩子都能“三岁识千字，五岁背唐诗”，自己孩子却是“扶不起的阿斗”，家长难免忧心不已。

但与此同时，我们更应该思考的是，为了不让孩子“输在起跑线上”，去进行所谓的“超前教育”是否值得？

人生是一场马拉松，而不是百米赛跑，强行让孩子在“起跑线”领先，只会违背孩子的成长规律，反而输掉整场“比赛”。

为什么超前教育屡禁不止？

记得之前看到过有宝妈分享，说自家孩子到了初中，各科成绩都下降不少，自己分析原因是小学时候没有打好基础，于是极力推崇超前教育，告诉大家不仅小学阶段要抓紧，最好从“幼小衔接”就开始努力，对孩子早启蒙、早学习，才能“一步先步步先”，如果做不到这些，孩子在初中成绩下滑，就会成为必然趋势。

如果我们留心观察不难发现，周围铺天盖地，充满了这种“鸡娃”氛围，很多家长恨不得孩子能从重点小学，一路直通重点高中，考入理想大学，天然对孩子的教育存在一种焦虑。

另一方面，教育环境“内卷”是当下的大趋势，很多家长担心的是，如果孩子的同龄人都接受了“超前教育”，自家孩子会不会掉队，为了不让孩子比同龄人落后一步，即便家长本身没有让孩子接受“超前教育”的打算，最后也只能选择跟风。

然而，虽然“望子成龙”、“望女成凤”无可厚非，但“揠苗助长”却并不可取，违背孩子的成长规律，反而容易引发一系列问题。

“揠苗助长”对孩子的危害

很多接受超前教育的孩子，虽然一二年级表现出色，但等升入三年级时，却会缺乏“后劲”，成绩大幅度下滑，这就是我们所说的“三年级现象”。

孩子在幼儿园学到了小学知识，小学一二年级时，即便上课不怎么认真听，也能轻松拿到100分，久而久之，就会养成不良的学习习惯，等到升入三年级，知识难度大幅度增加，孩子很难像之前一样轻松，慢慢就会被超越。

而且如果家长一味地“鸡娃”，过早对孩子进行填鸭式教学，所带来的压力，很可能超过孩子本身的心理承受范围，活泼好动的天性被抑制，不仅会对性格养成造成影响，还会使孩子丧失学习的主动性，不利于长远发展。

因此，为了不让孩子“落后在起跑线”，去接受所谓的“超前教育”，其实是一种非常短视的行为，病态的超前学习或许可以在短时间内起到效果，但从长远来看，弊远远大于利。

“稳扎稳打”才是更好的教育方式

孩子生长发育有其固有的规律，“揠苗助长”不可取，我们根据孩子的实际情况、兴趣爱好来规划时间，让孩子能够“游戏”与“学习”相结合，“稳扎稳打”才是更好的教育方式。

处在幼儿阶段，我们更应该为孩子养成好的学习习惯、增强生活自理能力，培养好的个人品质，这对孩子来说，比早早接触具体的学科教育更重要。

而且玩是孩子的天性，我们不必对孩子过于约束，德国心理学家曾进行专门研究，在大规模、长时间的对比实验后发现，那些幼儿时期以游戏为主的孩子，长大后的学习成绩反而更好，尤其在数学科目上表现得最为明显。

作为家长，应该保持好自身的教育节奏，不被周围贩卖的“鸡娃焦虑”所带偏，使“超前教育”变成“超载教育”，反而会让孩子落后于人。

结语：

其实，如果孩子因为没接受超前教育而在短时间内落后，家长大可不必感到焦虑。

只要我们能为孩子养成好的学习习惯，培养其优秀的内在品质，那么孩子成绩肯定不会差，“后劲”会更足，将来的表现会更好。

今日话题：你对“超前教育”怎么看？