家有“神童”,该如何正确培养?学霸不等于成就!

我认识两个出类拔萃的孩子,一个是极为聪明,一个绝对是神童。

聪明的孩子是我同事家的儿子,特别聪明但是没到神童级别。我同事和她老公也是有文化有学历的。发现孩子很聪明后制定了详细的培养计划,比较不一般的就是带从小去参加各种比赛和参加电视节目。

对外只展示孩子的奖品,却不提投入,其实谁都知道投入是巨大的,仅仅坐飞机全国跑的费用就不少。孩子也的确优秀,聪明展示得淋漓尽致,考上了天津最好的重点高中。后来参加全国奥林匹克学科竞赛时,因为实验部分出现了手误,金牌变银牌。保送到一所上游985大学后,一直专业第一,偶尔失误也跌不出前三。后来全额奖学金去了美国一所著名大学,因为优秀,一边研究生学习,一边出任讲师给大学本科生上课。奖学金+讲师费+项目费,收入超过了美国绝大部分中产阶层。未来成就不会小。这个小孩聪明而且情商也高,能独自适应社会,应对解决发生的事情。

邻居家的孩子,也是个儿子,比同事家的孩子聪明得多,可以说是完全不能放在一起比较。这个孩子的父母都是普通人。孩子四岁时还不会说话,经常哭闹。但是偶然一天会说话了,一说就是很完整的句子,能说整段话。后来上学了,上课时啥也不听,就是自己玩,管也没有用,但是考试就是永远的第一,认识很多字,没有学过的挺复杂的那些难检字。

上初中依旧是不听讲不写作业,却考入了重点高中。在高中依旧是不听讲不写作业,就是自己玩自己的,开始老师经常联系家长,甚至要让其退学。后来老师就不找家长了,因为他大考小考都是年级第一,多难的题只是看一眼就能说出结果。上了高中,书包都没有拿回家过,他父母都不知道高中的书本长啥样。课外班?一秒钟都没去过。如果给他一道没接触过的大学微积分数学题,他也就是看两眼而已,用手划拉划拉也能给出答案。物理化学也是上课不听,做题全会。他做高中物理化学数学,就像普通人做加减乘除四则运算一样。现在高三了,依旧不听课不写作业,次次年级第一,偶尔失误也是前三。老师说他考清北太稳了,就怕他觉得高考太简单拒绝答卷子。人们都说他是科学家转世而且还没喝孟婆汤。因为感觉他的知识是出生时带来的,而不是学来的。

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但是,这个孩子不与人交流,谁也不搭理。遇见我们也不搭理,她妈妈让他和我们打招呼时,他也就是低着头喊一声阿姨。他没有好朋友,也不喜欢和别人在一起。他的聪明是神童级别的,是我们周围人几十年都没见过的聪明程度。有些老教师说是几十年遇不到一个的,自己教学几十年就遇到了这么一个。

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但是,笔者认为,他未来的成就不一定超过我同事的儿子,因为性格和情商的限制。现在的科学发展,已经不是过去那种一个人提炼出氟,提炼出镭就能获大奖的了。现在的科研工作是要依托科研团队的,没有社交能力,没有情商支撑是很难做到的。

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比如,韦神再厉害,拿过菲尔茨数学奖吗?一年一度的菲尔茨数学奖获得者才是被数学界认可的数学大师,韦神只是老百姓眼里的神,国际数学圈里啥也不是。

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所以家里有神童,他往往不用花时间学习,一定要培养他的性格,提高他的情商。还有一点,科研不仅仅需要团队,还要去忽悠来巨额资金投入。社恐天才很难获得与他天赋同等级别的成就了。邻居家的孩子,如果能有一定的社交能力和情商,我感觉以后能拿诺贝尔物理或者化学奖,以及菲尔茨数学奖。

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