回顾我们小时候，没有什么家长群，没有什么家委会，如果不是有家长会的话，一年到头家长和老师可能见面都不会超过两次。

但是班级群和家委会的出现，将老师和家长之间的联系，变得更加紧密，这种紧密有时候，可能会给老师和家长带来一些方便，但有时候，也会带来一个“社死现场”。

家长群里“乌龙事件”频频上演，老师无力吐槽，吃瓜群众笑出鹅叫

家长：我但凡带点脑子，都不至于……

据这位家长分享，这是在家学生刚开始上网课的时候，班级群里学习氛围特别浓郁，其他家长特别配合老师，于是自己也不想给老师留下一个对学生不上心的印象。

于是随便扫了一眼学生的作业，便有了家长群里的这段对话，本想着树立一个“好家长人设”，不成想意外翻车，反倒给老师留下了一个“无脑人设”，这大概就是偷鸡不成蚀把米的真实写照吧。

对不起刘子涵，以这种方式认识你

新组建一个班级群时，家长把自己在群聊里面的昵称修改好，这应该是每个班级群里的常规操作，但就是这么个常规操作，倒是有不少家长会一不小心就“翻车”。

比如这位家长就和老师上演了一场关于群聊“冠名权”的较量，显然老师败了，于是想着换个家长进去吧，结果没想到果然不是一家人不进一家门，老师已经无力吐槽，吃瓜群众已经笑出鹅叫了。

家长：不好意思，我摊牌了

幼儿园阶段和小学阶段不同，小朋友们不需要学习什么学科知识，但家长躲得开辅导作业，却躲不开手工作业，家有幼儿园学生的家长，应该深有感触。

偶尔一次，家长可能也会和学生一起完成，但做得多了，家长也会烦，毕竟不是所有家长都有时间，更不是所有家长都心灵手巧，但背后吐槽变当面硬刚，还是有些尴尬的。

吃了没文化的亏

二元一次方程的知识点，应该尚在九年义务教学的范畴以内，结果没想到却在群里闹了这么大的一个乌龙，这两位家长估计不是是吃了没文化的亏，就是吃了眼拙的亏。

等到有老师或者其他家长出面解释的时候，估计这两位当事人，应该直接刚到脚趾扣地了吧，不过虽然有些尴尬，但是也能看得出来，两位家长对学生的学习问题还是很上心的。

学生：尴尬的是你们，挨揍的是我

这个乌龙虽然不是发生在家长群里的，但这个尴尬程度，感觉已经不输班级群了，家长认真负责的过来询问老师学生成绩，结果学生却考了这样一个让家长不敢相信的成绩。

尴尬的虽然是家长，但是挨揍的肯定是学生了，既然老师分享的是7课成绩，那学生至少应该也得是个初中生了，这个成绩看下来，要是不努力，恐怕要来不及了哦。

不声张的话，说不定老师看不出来

要说在班级群里最容易上演的尴尬时间，其实还是错别字，尤其是随大流发什么消息的时候，基本上就是随便一打就赶紧发出去了，但往往尴尬就会发生在一不小心的时候。

不过遇到这种很多家长刷屏发同样的消息时，保持好队形，有个错别字可能老师也不注意，夸且就算是错别字有些错得离谱，只要不是故意的，老师其实也没精力放在心上。

家长的疑问：家长群到底是为了方便家长，还是为了给家长增加负担？

家长群作为时代的产物，出现在学生和家长的视野里也有一段时间了，原本组建家长群的初心，应该是为了方便家长和老师彼此之间的沟通，齐心协力把学生的成绩搞上去。

然而，随着家长群成为必需品时，很多家长包括老师也反映，感觉家长群的出现，不仅没有拉近而二者彼此之间的距离，反而因此产生了很多嫌隙。

以前老师布置作业都是写在小黑板上，学生们自己准备记作业的小本子，如今有了家长群，老师布置作业直接发到群里，再由家长转述给学生，这个过程难道不是绕了远路？

还有家长群也常常会成为家长发飙，怒怼老师的场合，一言不合就可以直接在群里当着很多家长的面，指责老师的不是，让彼此陷入都很尴尬的境地，所以关于家长群，反对的声音似乎也在越来越多。

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