现在的老师，工作都挺忙，有时候连家庭作业都没时间批改，口渴了点份奶茶，让学生到校门口取一下，过分吗？
可是，当学生家长将偶然拍摄的小视频发到网上时，网友的看法却是褒贬不一。
近日，一个小男孩在老师的要求下，到校门口帮忙取外卖，拎着两杯奶茶回去的视频，在网上传得沸沸扬扬。
或许是班里课堂表现好，老师想要奖励孩子们一下，但是被某位家长看到，心里却感到极为不痛快。
在他看来，父母把孩子送到学校，是为了让他们读书学习的，可是这个老师连取个外卖都要“使唤”孩子，未免就替孩子感到气愤。
细想一下，这起因为一段校门口视频而造成的风波，主要源于家长对老师让学生取外卖行为的误解。
从表面上看来，旁观家长可能觉得任课老师在利用这个学生，帮自己干这个，替自己取那个，显得比较自私和懒惰，会从负面影响到孩子的品行和价值观。
但是，有不少知情网友和家长，都在网络阵地上不约而同地选择了为老师辩护，他们普遍认为，虽然拎杯奶茶、取个外卖这样的小事，确实会短暂地影响孩子的课间休息时间，但是多让孩子在学校替老师干点儿活，既可以培养孩子的责任感，又能增进师生之间的信任，还能锻炼和提高孩子的自理能力，何乐而不为呢？
事实上，有很多孩子出于尊敬或恭维，本身就喜欢尽可能地帮助老师，甚至觉得这是一种荣誉。
而和谐与温情的师生关系，确实也有助于学生的成长和学习。
还记得在我的学生时代，体育老师经常在课后让学生协助整理器材。
虽然也有一些家长觉得老师不该让学生干这些活，但是当时作为学生的我们，却对自己能够帮助老师而感到非常荣幸，因为可以体现出自身的责任感，而且相当于向其他孩子宣布：
瞧瞧，我都能帮老师做事情了，你们还是小孩子，可我已经长大了。
还有些数学老师，喜欢利用自习课的时间，让成绩优秀的学生辅导其他同学，同样也有家长认为这会影响优秀学生的学习，但实际上，在同学之间的这种互帮互助，不但有助于培养孩子的团队精神和社交能力，而且能让好学生讲解题目和答疑解惑的同时，对所学题型和知识，更进一步地熟悉掌握，明显是利大于弊。
所以说，尽管拍摄视频的旁观家长和网络上颇有微词的网友，都对那个怯生生地帮着老师取外卖的小学生感到委屈和气恼。
但是作为当事人的小男孩，一定是觉得老师信任他，让他到校门口取东西是一种难得的荣誉。
而作为老师，偶尔让学生抱一下试卷、扫一下办公室，或是给其他老师带个口信，首先想到的，肯定是这些小事情可以让孩子们获得待人处事和自理能力上的锻炼，因此在保证学生人身安全和尽量不影响学习的前提下，让孩子们从小事做起，在潜移默化中适当处理问题和完成任务，也不失为一种教育。
当然，如果学生与家长对此感到担忧和疑虑，那么任课老师就应该在与家长沟通时，解释清楚自己安排学生做事的初衷。
所以说，因为老师让学生取了一份外卖，就有家长和网友吵得不可开交，实在是没有必要。
这样一起事件，既反映出社会舆论对于教育现象的异常敏感的关注度，也暴露出家长与老师之间沟通的严重不足。
也就是说在校园内，老师让学生偶尔进行“劳动实践”的行为，不一定就只会给孩子们带来负面影响，关键还是要观察其目的和想法。
当然，如今的舆论对于老师的压力，确实是与日俱增地沉重，在这种情况下，作为学生家长，也要懂得给一线教师“心理减负”，要理性看待网络舆论，避免对教育工作者的过度施压，更不要动不动就上纲上线、批评指责，以至于让教师这个行业，从兢兢业业变得战战兢兢。
此外在这起事件中，也有为数不少的网友为老师积极辩护，试图从善意的角度理解老师的行为，这是积极的一面。
这说明，还是有很多人在面对网络舆论时，能够保持克制和理性，不被片面信息所左右。
总之，对于“辽宁家长吐槽小学老师点奶茶让学生去取”的这一舆论事件，我们需要关注家校沟通的质量和效果，理性客观地对待师生关系，共同为孩子的成长创造良好的教育环境。
同时，要关注网络舆论对一线教师的影响，给予他们应有的支持和理解。
毕竟现在的老师，连让学生取个外卖都有人骂，这个讲台真的是不太好站啊。