学钢琴不是一件易事。要坚持下去，需要强大的毅力和恒心。花友@二娘说育儿的儿子今年6岁，曾经放弃学琴的他们在今年重拾钢琴，也重启了练琴计划。这一路的学琴之路，充满曲折，但也让他们更加肯定了坚持学琴的想法。感谢花友分享，一起来看他们的故事吧~
本文由花友@二娘说育儿发布于小花生写作计划
对于娃要不要学钢琴这件事，其实我一直挺纠结的。
很多人告诉我，琴童没有快乐的童年。因为一旦走上了琴童之路，想继续下去，就得日复一日不断地加强练习。而这样的练习，大多都枯燥乏味，强度还很高。
有不少妈妈跟我现身说法她们家孩子的放弃之路。最开始，孩子年龄小，可能对钢琴很感兴趣，学习劲头也足。但每天都要练琴确实是一个比较有压力的事情。于是，一波人在鸡飞狗跳中选择放弃。
再后来，孩子逐渐入了门，但是学的谱子越来越难，有点儿停滞不前了。瓶颈期自然是痛苦万分的。遂又一波人放弃。
紧接着，学业的压力和钢琴的练习形成矛盾。很多扛过了第一波、第二波的孩子没扛过这一波，因此半途而废。
而我们，选择在今年重拾钢琴，重启搁置的计划。
从少年宫开始的钢琴启蒙之路
我原本是不想让孩子学钢琴的。
学钢琴是一个需要父母付出很多努力的项目。环顾周围，分析了一下时间成本、精力成本以及知识成本，发现全家能为娃学琴这件事付出的人只能是我。可五音不全的老母亲对自己没有信心，所以更不想开启学钢琴之路。
然而就在2022年下半年，娃第二次考少年宫的钢琴乐理启蒙课，成功入围，面试侥幸通过了。于是，在疫情交织中，我们一波三折的钢琴启蒙之路开始了。
不得不说，中福会钢琴乐理启蒙课是那种特点很鲜明的课程。老师基本不会让孩子们上琴，而是用孩子们能够接受的游戏化的方式讲解一些乐理知识。
比如，给孩子们讲解音符，会用爷爷奶奶音符，爸爸妈妈音符，宝宝音符来讲解全音符、二分音符、四分音符。
除此之外，老师还会告诉孩子们如何在键盘上寻找中央C，也会用小动物的声音和特点教孩子们记忆音名和唱名。
因为居家的原因，课程线上线下交织，断断续续地总算是把课程学完了。这期间，娃觉得很有趣，但其实学得并不怎么样。
课程结束了，毫无意外，我家娃没有获得后续1对1上课的资格。
纠结的挑选钢琴老师之路
一晃到了2022年的年底。当时我家娃再过三四个月就满6岁了。4~6岁是目前公认的最佳学琴时间。此外，还有一种说法认为4到6岁的孩子如果及时地学了琴，就能够实现“绝对音高”。
我问孩子还要学钢琴吗？孩子回答：“我要学。”我反复确认，孩子都是同一个答案。
既然确认了孩子要学钢琴，而且也确实是到了学钢琴的临界时间点，那就继续学吧。
既然少年宫的钢琴课没了着落，那就找老师吧！我本身不是经验很丰富的人，但是因为生娃比较晚，好歹有一堆靠谱的“前辈”。他们从不同渠道给我推荐了三个方案：
方案一：老师上门教学，200元新课，150元复习，不考级。
这个方案是我领导推荐的。作为一个80后，她的判断力、执行力佳。女儿比我家大一岁，家和我家很近。她甚至去问了老师，老师也表示愿意教。
但是，老师是她通过某鱼找到的，我总觉得有点不太靠谱...坊间传闻，好的老师根本不缺生源，也不太需要上门教。
方案二：上某培训机构，每周学习，性价比高。
我的闺蜜提出了第2个方案。她家住杨浦，距离我们比较远。但是她身边有朋友家的娃若干年前在上音附近的某个机构学习钢琴，据说老师教得不错，性价比也很高，而且还相当权威。
我联系了那个培训机构，目前还在经营。机构介绍说可以周六去看一下，但不安排试听课。
方案三：一对一去老师家学习，上音附小老师，价格辣手。
正在纠结中的我，想到了邻居家也在学琴的娃，于是去咨询了一下。邻居给我推荐了上音附小的老师。老师的特点是足够专业。抓手型抓得非常好，比较注重打基础，但进度缓慢。因为是推荐，勉为其难接受了。
价格方面，我纠结了很久。但是想了想，既然要入坑，那还是找个好一点的老师吧。据说老师也不是每个学生都教的，而且老师家距离我家不远，能节约不少时间成本。所以，我选择了方案3。
“鸡飞狗跳”的一对一学习之路
没想到，我选择入坑后，进入了一段鸡飞狗跳的阶段。
毕竟，选择这位专业的老师意味着投入很多，我自然对结果有很多的预期。然而，现实给了我一记耳光。
老师非常温柔，强调从专业的角度教孩子。可是课程游戏化程度锐减，孩子的专注力开始急剧下降。每次上课，娃不是关注着老师在窗台的猫，就是上了半小时就开始打呵欠。最后演变成了老师教我，我还没学会就教娃。
钢琴课是每周六上，可一到周五晚上我就开始焦虑。上完课后的回课更是惨不忍睹。要么就是娃找各种理由推脱，要么就是练习过程中我把娃吼哭。
直到推荐给我这位老师的邻居劝我“亲生的”，我才如梦方醒。痛定思痛，采取了下面这些措施。
看书学课，自己“鸡”娃学琴
自鸡之前，还是得储备一些理论知识。我买了两套书，分别是《孩子学钢琴，父母先上课》和《钢琴教学问与答》。
前者较为浅显，不过讲解了一些如“什么年龄学钢琴”这样通俗的问题。相较之下，后者更为专业一些，具体讲到了指法问题以及适合纠正指法的配套乐曲等内容。（我想这本书的部分受众群体应该是钢琴教师）
除了看这两本书，我最近也在很认真地学习《朗朗的钢琴课》这套课程。课程中讲了一些比较有意思的基础知识，比如如何认识88个键、乐音和噪音等。还有像《致爱丽丝》等经典曲目的演奏示范。
示范后，老师会具体分析他对乐曲每个部分情感变化的理解和感受。如前面向羽毛飘过的情愫、中间的炙烈情感、后续的冲突对撞等。
也许这些对启蒙初期孩子手型的掌握等没有很大的帮助，但其实对孩子来说是很好的音乐与艺术方面的熏陶。
我还找来了油管上的霍夫曼教学视频。老师从基础知识、视唱开始一步步教孩子演奏。视频是英语的，有难度，不过好在有字幕。（老母亲也顺带练习下英语）
通过玩游戏陪娃练琴
每天陪伴孩子练习钢琴，我都要深呼吸几下，默念几遍“亲生的亲生的”...
我家娃之前在玩一个学英语的互动APP。内容设定是一个黑色大魔王抢走了孩子的英语语言。孩子得不停地寻找线索，征服黑色大魔王，然后学习英语，从而找回自己的语言。
我想着既然娃崇拜英雄，又喜欢故事，不如给他预设一个跟钢琴有关的背景。
怪兽也可以偷走钢琴爸爸（少年宫老师告诉孩子们可以称作钢琴爸爸，因为对应88个键）的音乐呀。而小朋友们只有在这个过程中练对了手型，找到了节拍，才有可能让钢琴爸爸恢复自己的旋律。
娃和我玩了这个游戏后，能慢慢自我约束了。他的脚开始放在了小凳子上，背开始挺直，也逐渐开始练习手型。
每次做对了，我就对娃说他打赢了一波怪兽。练习完，我还会给他讲一波钢琴知识，比如钢琴是“人”“琴”“旋律”的合一。
我知道，这个游戏未必能在很长时间内解决孩子的练琴问题。但是，也总算是提供了一个思路吧。
央视频有部《钢琴大师》动画片，很适合琴童观看。动画根据孩子的生活融入了各种钢琴曲以及乐理知识，比较生动有趣。我也打算逐步给孩子引入。
《钢琴大师》动画，英文名为：Max & Maestro
我家钢琴老师专业能力特别强，也非常用心非常执着。孩子如果做不到位，她不会继续下一步的练习。于是我开始和老师沟通。
有些内容没弄明白，我会细致地问老师其中的差别，确保自己先学会；我也会做好记录，以便查缺补漏；甚至在老师的许可下会拍摄视频用于练习。
钢琴老师在给娃上课
回顾儿子的学琴之路，其实有蛮多遗憾。
因为疫情等综合因素导致娃开始得比较慢；老母亲不够坚持，很长时间后才步入每天练琴的正规；费用有些高而导致有急于求成的心理......
总之，学琴贵在坚持。希望新的一年儿子能不断进步，不断成长，收获属于自己的成果