文 | 米粒妈
好久没有写回头看了，一直心有戚戚，就在我出差之前，米粒给我一份久违的信心。
早上出门前，我发现防晒霜用完了。
下午接完米粒放学，我顺道带他陪我去专柜买一瓶，在商场看到琳琅满目的化妆品，他小心翼翼地拿起一个防晒霜的瓶子，仔细看着成分表。
身边专柜的小姐姐有心逗一逗，问他：嘿，你看得懂吗？
他傻笑几声说：看不懂，我就是想找找有没有香豆酸和阿魏酸，盒盒~
？？？我和小姐姐对看一眼，两脸懵。
米粒很认真地开始说：植物为了保护孢子和花粉，会在外壁制造出大量与防晒霜十分相似的化合物，就是香豆酸和阿魏酸，这两种化合物可以帮助植物在抵抗紫外线辐射时，保护脆弱的生殖细胞，是植物的防晒霜呢。
介绍完知识点，米粒无比诚恳地发问：姐姐，那么这瓶防晒霜能打折不？
专柜小姐姐刚亮起的眼神，一瞬回归正常：对不起，不能哦。
虽然每每在商场，米粒总是适时地展示出抠，但是，不得不说，自从升入中高年级后，这个小学男生偶尔释放出的知识储备量，总能惊喜到我。
这几年，一到下学期，就有不少二年级的妈妈，纷纷跑过来问我：怎么预防三年级滑坡？
作为过来人，我认为每个孩子的强弱科不一样，小学阶段肯定是要均衡发展，查弱补弱。
拿米粒来说，熟悉他的姐妹都知道，他的弱项在作文。
三年级之前，他写的作文，比流水账还水，现在的作文，他多少能写出点不一样的内容，写作能力进步不算太大，但老师多半会给出一个中肯评语：知识丰富、内容有趣。
可以说，这些年，大量阅读的确带给米粒非常正向影响，也让我提笔写回头看，多少有了些底气。
但是，大量阅读不等于具备了阅读能力，阅读这件事，真的值得好好说一说。
尤其经过这一路摸爬滚打，我总结下来，语文的分水岭来自阅读能力的高低，决胜点在精读。
三年级起，语文阅读难度陡升，没有过硬的阅读能力，不能流利复述、总结归纳，语文等于白学。
(复述有多重要、怎么学，看这里中年妇女辅导孩子写作文，到底多野？)
叶圣陶先生曾说过：“把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书。”
什么精读？
我认为，孩子课堂上，课文多都是精读。
比如，把经典论述的句子找出来；理解文章的背景；写读后感......
这种方式，可以让孩子对文章的理解非常扎实。
然而，课内的文章是有限的；三年级后，在课外，大量阅读的同时，进行精读，最好多选择非虚构类书。
孩子想获得高阶阅读能力是没有捷径可走的。
举个栗子。
记得米粒进入三年级下期时，有篇作文题目让我记忆犹新：
假如让你做一天博物馆的小小讲解员，请从中选一个你熟悉的内容，为参观者做个详细的介绍：恐龙类、太空类、动物类。
看起来，这篇作文简单好写，题材广泛、素材很多，可是得高分并不容易。
第一，考核了孩子知识的广度。
他们能不能从常见的素材里，找到一个小众的、有趣的知识点，让老师眼前一亮，这就需要孩子的大量阅读，积累素材。
日常多看看杂志、科普书、新闻.....各种涉猎知识的途径，一个都不能少。
第二，考核了孩子知识的深度。
他们能不能把这个内容写好，写得有理有据且详实，那么孩子是否对有效的知识和体系，进行了精读就显得格外重要。
现在的老母亲，都知道阅读的重要性，从娃会坐就开始读书了。
但是，咱们是什么时候开始读非虚构类书？什么时候开始进行精读的？
独立阅读这件事，不用我们过分去操心，有效阅读这件事，却是我们要无比上心的事。
跟着米粒一起读书，我也是涨了不少经验值。
首先，从故事书进阶到非虚构的科普书，我认为最管用的一招，就是从兴趣入手，陪他一起“入戏”，顺道教会他提问。
一直以来，米粒对探案类、侦探类的故事书非常着迷，看完后，我习惯跟他讨论下“案情”。
类似借助植物杀人的故事中，我会和他一起在科普书里，去找到更权威的答案，了解这个植物的特性是什么。
日常看，科普书里的内容可能比较生硬，但是结合“探案、找谜底”去看，记忆点和趣味性会变成很高，让他看得更入神。
在这个过程，咱们一定帮他养成去找标准答案的习惯，后期，会省心很多，他自己就会去看。
同时，捎带手的，教教他如何提问，找答案前，不妨问一问他: 这个故事里的大boss是谁？坏人是拿什么害人的？侦探是从哪里找到的线索？
复述故事—找到重点—再去找答案，一连贯的过程下来，故事书也读完了，科普书也跟上了，复述也出来了。
前期有点费妈，一旦流程顺畅，母慈子孝。
其次，从非虚构书进行精读，是需要持之以恒的。
消化非虚构书，最好的方式是精读。
通过对文章的摘取重点、提练信息、形成思考等等，再难读的内容，都能获取到重要信息，举一反三，融会贯通。
从知识点到知识面，如叶圣陶先生的说，读好一本，会带读好几本。
四年级时，孩子开始学习说明文。
说明文的出现，要求孩子有思辨能力，精读下，他的知识更全面，有深度和广度，才会更好的思考。
开学一个多月了，我跟米粒做得最棒的一件事：收拾他的小书架。
书架的最后一层，我会让他自己选择喜欢的书，不做任何干涉，比如《四大名著》《鬼吹灯》《天龙八部》《小顾聊绘画》都是最近他的心头好。
第一层、第二层就要放我们商量后要看的书，比如《语文素养文库》《DK化学元素》《非看不可的博物馆》《达芬奇传》等等。
此后每个月，我都会对书架上的书，做一个简单的更新，让米粒能持续保持住对阅读的欲望。
从阅读的热情中开始进行精读，有效阅读，提升语文能力。
我一直认为，任何时候开始有效阅读都不晚，今天就是最好的时间，胜在一定要坚持。
永远也别觉得麻烦，永远也别觉得多难，日积月累，时间会给咱们最好的答案。
个人简介：@米粒妈爱分享 米粒妈，美国海归，海淀家长。专注学习干货、教育经验和升学。