看点 每个孩子来世上是第一次做孩子，每个父母也都是从年轻的新手爸妈做起。为孩子的教育着想，择校是关键的一关。文中后知后觉的深圳妈妈，便讲述了自家带娃在不同学校、体制内外辗转的经历，并感慨生孩子前考虑问题之浅。家长若想在教育之路上“不折腾”，且看过来人的实例分享。
本文转载自公众号：湾妈看世界(ID: greatbaymom)
文丨阳妈 编丨Leon
我曾是一个对孩子教育后知后觉的妈妈。
年轻没孩子时，我对教育毫不关心，对学位房更没有概念。
2000年初，我曾把顶尖的南山学位房换成了普通学位的房子。
只因为，喜欢安静小资的居住环境，喜欢每天早晨起床鸟儿叽叽喳喳的鸣叫声。
我曾经对老破小学位房嗤之以鼻。
我曾不理解学而思门口热烈激动的家长。
我想，我将来有了孩子，就让他们尽情地玩吧，快快乐乐一辈子。
可当有了孩子以后，我被自己的年少无知狠狠打了脸，也为那段岁月沉重地买了单。
小学6年，辗转3个学校，从体制内转到体制外，再从体制外转回体制内，谁有我更拼？
体制内菜小，上不下去了
深圳学区严格按照地段划分，隔着一条马路，就可能上不同的中小学。
由于连续几十年的人口流入，深圳一直处于学位紧张状态。
不停地鼓励幼儿园办学，新建中小学。先全力解决“有学上”的问题，是这些年深圳教育的主旋律。
每年都有很多家长因为孩子入学问题紧张焦虑：
租房的当心积分不够，被分流；
买房的焦虑对口学校不是重点，教育质量不能保证；
买到学区房的也是花了大把银子，焦虑分不到好班，遇不到好的老师......
我们家对口的小学是一所名副其实的“菜小”。（学校对面是菜市场）
我儿子就近入学上了这所学校。
我们班是一半买房在学区，另一半租房或者积分不够被分流过来的组合班级。
和中国大城市里的小学一样，这里的家长大部分都很用心，把孩子照顾得很好，每天接送来回四趟，一日三餐，帮助学校做义工，辅导孩子作业，培养兴趣特长......
值得欣慰吧，这就是中国教育的基本面。
但也有很多为生计奔波完全无法顾及孩子的家长。
义务教育就是这样的，普通学校里，同学家庭差异大，生源参差不齐。
最让我难以接受的是，我们班里家长的教育理念不一致。
并不是每个菜小的班都这样，可能是我运气不好，遇到了这样的班级。
我们班老师想给学生加料，却总有家长要去投诉反对。
比如，英语老师提议买一套绘本，上课带着孩子们读读，但总有少数家长反对，最后只能不了了之。
课堂纪律问题也让人头疼，那几个调皮捣蛋的学生不好好上课，请家长，家长也不来，老师拿他们没办法。
最后形成一种班风：松散低效，两极分化。
一二年级，就在这样的环境里度过，孩子的学习状态也差强人意。
二年级下册，我和孩子都萌生了转学的念头。
体制内受挫，转体制外双语私立
我属于执行力比较强的人，当机立断卖掉关外的房子，换到了家附近的学位相对好的房子。
这是当时我们可以负担的极限，因为关外换南山学位房，差价较大。
换好房子，准备申请转学到学位房的公立学校里。
结果，好学校根本没有名额，除非有人转走。但学校好，谁又会轻易转走呢？
儿子的幼儿园同学，在区里很有名的双语私立学校——B学校就读，闲聊间她经常表达对学校的满意。
这家私立学校每年都有几个插班名额，她建议我儿子去考。
我立刻把他们学校的英语教材，学习资料复印了一份，用心指导孩子复习备考。
作为一个曾经的学霸，应试是我的拿手。
5月份填写报名资料，两周后参加考试两周后通知录取（录取比例：20：1）。
一个月转学成功，三年级顺利入读了B学校。
对体制外升学迷茫，转回体制内学校
B学校理念偏素质教育，升学方向偏国际化，算是一所优秀的体制外学校。
我们入读的是双语部，学校还有高大上的国际部。
学校实行小班化教学，老师认真负责，英语教学尤其扎实，外教课每天都有，还有英语科学和英语数学。
对这个学校，我是满意的，孩子也很快乐。
四年级期末时，有一次参加同学的生日会，学校里的多数家庭都已出国留学为目标。
大多数规划的是本科出国，有些高中、甚至初中就要出国。
不少家庭还早早办了移民。
这让我突然有了另外一种焦虑。
我认真盘点了自己的家产和实力，以及对未来的规划，发现我没有太大的可能让孩子早早出国。
那么这就意味着我家要走中高考路线。
走中高考路线，就要把目标对准四大，而这所私立双语学校，显然很难升入四大。
于是，我又大胆地萌生了第二次转学的想法。
又转回体制内学校
四年级下，我带儿子参加了罗湖一所很有名的双语私立小学（C校）的插班考试。
其实C校与儿子的学校在教学质量上不相上下，但以体制内升学为主，且战绩显赫。
仗着孩子基础好，成绩不错，我们没有特别准备，只是“裸考”试试。
考完试出来，孩子哭了，说英语太难了，题都没做完。
我真没想到，作为强项的英语，会在C校的入学考试中收到如此打击。
在录取率低于20：1、五年级插班只招2个的情况下，我放弃了。
但意外的是，开学前我竟然收到了录取通知。
C校说，由于一名很优秀的同学放弃名额，插班的机会轮到了我们。
罗湖福田是深圳的教育高地，这次的考试让儿子认识到了差距。
他决定转学，去闯一闯。
C校创新的教学方式让我们大开眼界。
C校语文是以学生为中心的课堂，老师做引导，学生都是分小组，围成一圈，以讨论的方式学习。
数学、英语分层教学，每学期按照期末考试的成绩和校长、老师的评估，通知是降级还是升级或者维持原等级。孩子可以在自己的水平等级学习，不拔高也不会吃不饱。
学校每学期都有项目式研学任务，就是PBL。几个同学组成一组，完成对一个课题的研究，调研，报告和展示。
每学期，每个同学都要参与演讲，汇报自己的项目研究成果。
学校社团也很多，非常注重体育教学。每天下午都有一个小时的户外运动时间，因此孩子们都晒得黑黑的。但是眼睛保护的还不错，近视率很低。
儿子在这里度过了开学的小学高年级时光。
他交到了几个好兄弟；在足球校队踢了两年比赛（罗湖区各校区联赛）；有了酷爱的乒乒球运动；积累了过硬的学业水平；领略到了各种创新教学方式；完成了三个PBL项目研究……
最重要的是形成了自己的圈子，一起努力上进，最后大家都考上了理想的初中。
小学如何择校？
小学经历了三个学校，关于择校，有点自己的感悟。
首先，必须认识到，这世上没有完美的学校，只有适合自己孩子的学校。
一个学校的好坏，完全取决于孩子和家长自己的认知和需求。
1.菜小
虽然我从菜小转走，但我必须承认菜小也有非常优秀的家长和孩子。
菜小最主要的问题就是家长之间教育理念差距大。
不过这不是大问题，因为优秀的学生依然优秀。
菜小对孩子自律性要求较高，更对家长的勤奋和执著要求高。
对天赋型（音体美创）孩子影响不大，说不定相对宽松的学业环境能给孩子发挥天赋创造条件。
2.中等学校
这里所说的中等学校，大致代表，除了菜小和顶尖名校（天价学位房那种）以外的所有学校。
中等学校的整体学风和氛围相对好一些，特别是关内一些房价昂贵的区域，这些学校的生源是相当不错的，学校的学业水平较高。
比起顶级名校的区别在，家长的鸡血程度。
中等学校的家长相对淡定，老师也淡定很多，不像顶尖名校的家长为升学疯狂。
而这样的学校最关键的是，能遇到一个好老师，一个好班风。
事实上，经过10多年的鸡娃回头看，义务教育阶段不需要顶级的学位房，只要老师好，学风好，就是对孩子最好的选择。
3.名校或优秀私立
顶级公立/私立学校确实在外语、数学教学，教学方法创新等方面有很多好的经验和探索。
由于有高价学位房/教育理念/学费等筛选，家长的教育理念相对统一，容易形成合力，教学创新就很容易实施。
但这样的学校有一个最大的问题，那就是家长通常比较鸡血，且家庭条件较好。
如果父母没有良好的心态和抗压能力，很容易陷入巨大的焦虑和恐慌，孩子也容易垫底，反而不利于他们的成长。
写在最后
在重视教育的深圳，大部分家长都在自己能力允许的范围内，为孩子寻求“理想”的教育环境。
作为过来人，我梳理了自己的心路历程，发现走的弯路都怪自己年轻时不懂长远规划。
我身边在教育方面比较成功的家长大致分为以下几类：
1.提早规划学位房的
我的几位好朋友早早买了学位房，没有择校压力，孩子小学初中都比较淡定，不用像我们这样折腾。
2.自身实力强，早早规划国际路线
我后来认识的很多私立学校的家长，自身实力很强。早早给孩子规划了国际教育路线，有的还早早办理了移民，他们也非常得自信，也很淡定。
家长的实力、格局、认知是孩子的起跑线。
我现在深刻认识到，作为家长，一定要有长远的眼光，要努力学习进步，才能为孩子的未来助力。
那些一味鸡娃，往死里卷的，最后真的都会越来越被动。
*作者：阳妈，哈工大毕业，Top大厂14年工作经历，常驻德国两年，孩子五岁时全职带娃。