孩子上学后，家长免不了要和老师打交道。在这其中，肯定会有一些老师让家长觉得不舒服，背地里暗暗吐槽。

同样，对于老师来说，有一些家长也让他们很头疼，一看到就想躲着远远的。

朋友是初中老师，今年刚接了一个初一的新班，这几天她的手机都快炸了，每天都接到一堆家长的短息，有的是和老师正常沟通，有的则是各种让人哭笑不得的“奇怪”要求。

朋友无奈地和我说，当老师这么多年，什么样的“奇葩”家长都见过，虽然说职业道德要求老师要对家长一视同仁，但说实话，有的家长真的让老师头大，巴不得离得远远的。

1、把老师当“仆人”的家长

“真有家长把老师当成‘仆人’，对老师各种指挥的。而且数量还不少呢！”听到朋友这么说，我真是吓了一跳。

“老师，麻烦每节课下课的时候让***喝点水！”

“老师，你盯着点儿***，让他自习课写完作业。”

“***今天中午吃了多少饭？他怎么又没吃完，老师你得看着他呀！”

......

朋友每天收到这样的短信都感到非常无奈，按理说初中孩子应该有足够的自理能力了，但是很多家长依旧喜欢隔空指挥老师好好关照自家娃。

从幼儿园到高中，几乎所有的老师都特别怕这种家长，一天到晚给你发各种短信让你照顾自家孩子，对你提出各种莫名其妙的要求。

之前看过一个奇葩的聊天记录截图，孩子妈妈不但要求老师给孩子的饭里面按时按量放芝麻，还要求老师将孩子吃饭的全过程录视频。

这类家长，不仅会指挥老师管理自家娃，还特别喜欢干涉老师的日常教学。

一会儿嫌作业多了，一会儿嫌老师不严厉，一会儿嫌教学进度和别的班级不一样，一会儿嫌老师今天上课没有提问自家孩子......

总之，不管老师做什么，怎么做，他都觉得不满意。不仅如此，这类家长往往性格比较极端，只要老师做得不满意，立刻就会回怼老师，让老师苦不堪言。

2、“隐身术”的家长

把孩子往学校一丢，家长就“隐身”，这类家长让老师很无奈。

“我家孩子以后就交给您了”，“隐身”家长认为孩子上学后，教育就是老师和学校的问题了，如果孩子有问题，是老师应该负责的，而不是家长。

因此孩子上学后，家长马上就消失不见了。每天不是加班，就是出差，总之就是没时间。

朋友无奈地说，这种家长你发脾气还发不起来，他们态度总是特别好，不管你说什么他都会说好，然后在谈话的最后补充一句“老师，我家孩子你随便处置，总之就靠您了，您多费费心。”

一句话就让你无话可说。

孩子是家庭和学校共同教育的结果，只有老师使劲儿，家长却做甩手掌柜，老师只会感到有心无力，最终慢慢放弃。

3、行动力有问题的家长

有的家长态度特别好，每次都答应得好好，但是从来都不执行，这类家长也让老师很头疼。

朋友就遇到过这种家长，和妈妈认真谈了孩子的问题，并且非常详细地指出了家长需要配合的地方，希望两边一同努力，把孩子推上去。

结果孩子每天的家庭作业照样不完成，要求背诵的内容还是当成耳旁风，每天老师单独留给他的计算练习依旧是乱写一通应付了事。

朋友联系了孩子妈妈，结果孩子妈妈说“我说他了呀，他不听，我也没有办法啊！”

深深的无力感让朋友无言以对。

基础教育质量监测中心副主任胡平平说：“国际上和我们都做过学生分数的检测，影响它的因素第一个是学生家庭和本人，我们把它们统称为个体差异，占60%到65%的份额，这是左右分数最大的因素。第二个是区域生态和氛围，以及区域给教育提供的支持，占20%到25%左右；第三个才是学校，影响只占10%到15%。”

遇到没有行动力，没有方法，不能配合的家长，老师再给力也是白费。

家长和老师的交流深深地影响着老师和孩子之间的关系。

那些尊重老师，能积极配合老师工作，执行力强的家长，老师自然而然地就会对你的孩子更上心。所以，想让老师多关注自家娃，不是送多少礼决定的，而是你在老师心中就是一个靠谱的，值得信赖的搭档。

尊重认可老师

不要对老师指手画脚，更不要在孩子面前吐糟老师。

要对老师的帮助和指导予以肯定，表达出积极配合的态度。

给予积极的支持和配合

对老师的教学工作积极配合。特别是老师需要家长配合的家庭教育，家长务必要跟上，完成，要学会和老师打配合，才能保证孩子得到快速地成长。

积极的沟通

既不要做“话痨家长”，也不要做“消失的家长”。

可以保持一个月一沟通的频率，了解孩子在学校的情况，也及时回馈孩子在家的学习状态。有希望老师关注的，就要分享具体的情况，而不是笼统含糊的表达。

一个优秀的孩子，是家庭和学校共同托举的结果。

老师和孩子都很努力的同时，家长也一定不要拖后腿，而是积极打配合，实现家校共育，在孩子的成长助上一臂之力。