在生活的日常中，我们常常会看到小朋友们之间的争吵，他们互相谩骂，你来我往，仿佛在进行一场没有硝烟的战争。这些争吵的内容，往往都是一些简单而重复的语句，他们似乎乐在其中，乐此不疲。每当这时，大人们往往会哑然失笑，觉得这样的场景虽然有些无聊，但也算是孩子们天真无邪的一种表现。
然而，如果这样的场景发生在成年人和小孩子之间，那就显得有些不可思议了。尤其是当这个成年人还是一位老师，竟然和自己的学生在作业本上进行对骂，这简直让人难以置信。
近日，一起关于江西新余某小学教师的不当行为引发了广泛关注。这位小学班主任在发现自己用来布置作业的本子上出现了“S吗，去S”的脏话。询问学生无果之后，这位老师选择了一种颇具争议的方式来应对，让课代表在每位同学的作业本上都写下了“S吗，去S”的脏话。
老师的这种做法迅速在家长中引起了强烈的不满和质疑。家长们纷纷在微信群中表达了对老师做法的不满和担忧。面对家长的质疑，这位老师起初表现得相当淡定，她解释说，自己这样做是为了教育那些乱涂乱画的学生，同时也是为了提醒大家不要在别人本子上乱涂乱画。她甚至将这一行为称为“特别的德育课”。
让课代表在学生作业本上写脏话，竟然还被称为德育课？这样的解释不仅无法令人信服，更让家长们感到愤怒和失望。教育本是塑造人的灵魂、传递正能量的地方，而这起事件却让人对教育的本意产生了质疑。
目前，这起事件已经引起了校方和当地教育部门的高度重视。为了尽快平息事态，校长亲自出面，给受影响的家长打电话进行解释和道歉。班主任也意识到了自己的错误，决定在全班面前向同学们和家长道歉，以此来表达自己的悔意和愧疚。
教育主管部门也迅速介入，与校方进行了深入的沟通和交流。他们明确表示，这样的行为严重违反了教育伦理和职业道德，必须严肃处理。于是，涉事教师被立即停职，接受进一步的调查和处理。同时，学校也被要求尽快与家长沟通，诚恳道歉，并安排专业心理人员对学生进行心理疏导，帮助他们走出心理阴影。
面对学生在本子上写脏话的行为，老师的心情难免会受到影响，感到生气和不满。但是，作为教育工作者，我们不能被情绪所左右，更不能采取“以其人之道还治其人之身”的报复行为。这种做法不仅无助于解决问题，反而会让学生觉得老师不公正，无法控制自己的情绪，从而增加学生对老师的排斥感。
作为老师，我们应该以更成熟、更理智的方式来应对这种情况。首先，我们需要保持冷静，不要被学生的行为所激怒。其次，我们需要耐心引导学生，帮助他们认识到自己的错误，并引导他们以正确的方式表达自己的情感和想法。同时，我们也需要通过教育的方式，让学生了解尊重他人、尊重规则的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。
当然，教育的方法因人而异，每个老师都有自己的经验和方法。但是，无论采用何种方法，我们都应该遵循最基本的教育规律，以人为本，关爱学生，尊重学生的人格。只有这样，我们才能真正发挥教育的作用，培养出有素质、有品德的学生。
这位老师的教育方法，显然过于任性，缺乏深思熟虑。他试图通过“以其人之道还治其人之身”的手段来教育学生，却忽略了教育的本质——引导与启迪。这种以恶制恶的教育方式，不仅会让学生产生抵触情绪，还可能对其心理造成长期伤害。同时，这种任性的教育方法也会让老师自己陷入困境
教育的真谛在于关爱与引导。老师应该用心去理解学生，尊重他们的个性和需求，采用科学、合理的方法来引导他们成长。因此，老师在教育学生时，务必摒弃任性的做法，讲究教育方法。只有这样，才能真正实现教育的目标，让每个学生都能在关爱与引导中茁壮成长，让教育成为师生共同进步的桥梁。