这位大学毕业生的境况给我们什么启示?方向偏差还是教育无奈?

教育有时让人很无奈。昨日下班买菜,碰到以前一个学生家长,她以前卖菜,现在还在卖菜,仅从精神状态上看很不好。买了一点她的菜,聊了两句,她居然哭起来了,把菜用类似于被子的毡布盖上,拉着我说起她的伤心事,我只好听着。

原来她儿子大学毕业不仅没有找到好工作,现在在家里,经常独自一人,不出去见人。她不知道怎么办?感觉到生活一点儿盼头都没有。她只有每天拼命干活,这样才好受一些。

我问及为什么会这样,她细细讲述了事情的前前后后,也问及了他的一些同学,我也慢慢回忆起这个学生在学校的一些事情。

他儿子当初中考成绩并不好,勉强够上普通高中,按照小孩的意思,这个成绩就是上了高中成绩也是最后,考大学也可能只能考一个三本(当时还分三本)这样的,学费高,又学不到真才实学,还不如上一个职业技术学校,学点技术,找一个技术对口的工作。但是两位家长死活不同意,说我们现在生活这么辛苦,就是吃了没有文化没有文凭的亏,无论如何也要让儿子上一个本科。

儿子也是很孝顺的,于是就上了普通高中,高一高二第一学期成绩基本在中下游,看他的成绩也只能上一个三本,看到这个状况,这小孩拼了,从高二第二学期开始疯狂刷题,基本上能用的时间全部都用上了,上课基本上是前半节清醒后半节半清醒,我曾经不止一次地说成绩重要,身体也很重要,要劳逸结合,但是小孩还是很拼,到高三了基本上每节课是站在教室后面听课的,就是防止打瞌睡。

好在结果不错,高考成绩超出了一本线很多,考进了知名大学,现在的985,当时在报志愿的时候,我曾经建议他报一个将来好就业入偏高的专业,他没有吭气,但是没有报,报了风景园林专业,我还一度很脸红,小孩有小孩的爱好和追求,不应该如此势利。

到了大学,这小孩成绩也是非常优秀,基本上在班里前五的样子,每年都会拿奖学金,她母亲很高兴。

但是到了大学三年级的时候,他发现自己的专业好像就业比较难,而且面比较窄,于是开始转向,看到每年的双招会上电气工程与自动化专业非常好就业而且招人非常多,而且薪资待遇比自己现在的专业要高很多,而且进的要么是国家电网、要么是电厂,于是开始疯狂读相关的书籍,又拿出高三的劲头,开始疯狂刷题,参加各种考试,想考一个电气工程师的证,好就业。

到毕业时,他放弃了本专业的保研,也放弃了找工作,决定跨专业考电气工程与自动化的研究生。

但是当他看到自己的同学有的进了事业单位,有的进了企业,特别是不如他的同学考上了本专业的研究生,而且都还不错,特别是同学问起自己的境况时,他感觉到特别不自在,心里难受,就把一些自己不舒服的同学拉黑,不再联系。

第一年考研究生没有考上,第二年考又没考上,他非常的焦虑,还是疯狂刷题,但是精神状态越来越差,后来就回家了,也不愿见人!现在也接近30岁了,家人非常揪心。

我不知道问题出在哪里?我们的教育出现了什么偏差?面对千差万别的学生,我们从上述案例中预先做些什么,才能预防这种现象的出现。

教育好难!

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