育儿事.无小事!事事需谨慎,
教育事无小事,事事皆育人!
育儿是一门“艺术”需要父母长期的学习,终身的修炼.
没有什么最好的教育,
只有适合自己孩子的教育方式才是最好的教育!
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在孩子到了十几岁时，好像突然跟父母变成了仇人，试图挑战父母权威。
家长对于这一变化摸不着头脑，以为是孩子学坏了，会有一种改掉他所有行为的心理，跟他“硬碰硬”不能输给孩子。
后来发现强硬态度的管教，只会让孩子反应越来越激烈，此时家长要细心观察，孩子是否进入了“仇亲期”。
什么是“仇亲期”？
多数家长以为，十几岁的孩子各种表现，跟“青春期”有关，其实这里面还隐藏着一个较短阶段“仇亲期”。
“仇亲期”是在青春期内父母感受最明显的阶段，主要表现是跟父母“对着干”，一般从13~14岁开始，持续2~3年，比整个青春期结束得早一些。
这一阶段不能用简单的叛逆来形容，“仇亲期”的孩子会有4类表现，如果家长发现孩子开始这样做了，要考虑改变教育方式。
孩子进入“仇亲期”的4类表现
1）顶撞、嫌弃父母
进入仇亲期的孩子，除了叛逆和顶撞父母之外，还会有嫌弃父母的表现。
比如当父母穿着不合身、打扮不好看，或者工作性质不合他心意，孩子跟身边的人去比较，并在熟人面前刻意避开父母的话题。
究其根本原因是孩子的自尊心在作祟，顶撞是希望父母尊重自己，嫌弃的背后是希望能给别人留下好印象。
2）极其不耐烦，无法沟通
有些孩子不是沟通困难，而是根本不跟父母说话，每当父母提醒他事情、讲道理，孩子会极其不耐烦打断谈话，或者直接转身离开。
这是因为“仇亲期”的孩子内心想法和观点变多，开始寻找自己喜欢的生活、学习方式，思想与父母发生碰撞。
3）“迷之自信”
孩子不在像小时候一样遇到困难喊妈妈，自己闷在房间里研究。实在做不好就放弃，并且经常做一些在父母眼中很危险、难度超高的事情。
孩子会有一种“迷之自信”的心理，认为“我能行”、我什么都敢做，这是孩子们急于对自己能力的一个试探和肯定。
4）“口吐芬芳”、坏习惯不断
仇亲期时还有一个很令家长头疼的现象，孩子总是说脏话、放狠话，以此表达心中不满或威胁父母。
这是作为“孩子”向成年人过度期的一个正常心理，他们想要证明自己不再是小孩子，做一些她认为“成熟”的事情。
比如说脏话、吸烟、喝酒等，他并不一定有多喜欢这些行为，只是认为这样显得自己很厉害。
原来孩子看上去简单的行为，背后隐藏着这么多心理活动，家长在了解孩子的想法后再去教育，就不容易成为孩子的“仇人”了。
如何与孩子“化敌为友”？
★ 论事不论人
对于“仇亲期”的孩子，最无效的教育方式就是硬碰硬，这会激发孩子内心的叛逆，越发想跟父母反抗捍卫尊严。
此时家长在与孩子谈话要注意，别对孩子进行“人身攻击”，只分析他做的事情，态度不卑不亢就好。
★ 沟通内容简洁，避免正面冲突
避免过度唠叨和指责，把自己想要向孩子传达的信息清楚、简洁的说给孩子听。
当孩子不愿意与父母证明沟通，用手机信息也是一个很好的方式，避免了亲子之间很多正面冲突。
★ 考虑孩子的“自信”是否正确
当孩子对某件事情信心满满时，家长别“泼冷水”，可以帮助孩子分析安全因素、利害关系等，避免孩子太冲动。
★ 家长的行为习惯
人的情绪可以相互感染，家长以什么样的情绪对待孩子，会以相似的情绪“反弹回来”。
因此要注意别让孩子在高压、情绪化、坏习惯多的家庭环境中成长，进入“仇亲期”的表现就不会太过强烈。
怎样与十几岁的青春期、“仇亲期”的孩子相处？
无论是完整的青春期，还是阶段性的“仇亲期”，跟这一阶段的孩子沟通都需要技巧。
在刚刚进入青春期的初中阶段，孩子不愿与我们说话？这本书会帮助家长解决孩子在青春期内的教育难题。
书中细致入微地解释青春期孩子的各种行为，并给出解决办法，让家长和孩子能轻松度过初中前三年。
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一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！
道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。
但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。
老师只是传道受业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。
父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！
育儿事.无小事!事事需谨慎,
教育事无小事,事事皆育人!