教育部针对委员的提议做出回应，要求确保学生校内体育活动时间不少于一小时，严禁挤占体育课时间干别的。那么，为什么要确保学生每天锻炼一小时？
学生文化课考试压力越来越大，而且在这个考试赛道上，不仅仅是学生一个人在努力，而是捆绑了老师、家长等人，大家一起努力。为了考出好成绩，很多学生忽视了体育锻炼，学校也推波助澜，让文化课挤占体育课时间，然后催着学生拼命学习。很多学生每天学到深夜，还是做不完作业。他们的身体日渐肥胖，却得不到什么有效的锻炼。即便是跑操，还要被要求拿着课本，一边跑一边背诵。那么，这样的体育锻炼还能提高学生身体素质吗？简直就是形同虚设，并没有什么意义。
学生身体素质迅速下降是不争的事实，因为考试不重视，或者根本就不考，考了也是白考。中考体育过后，升学的时候，很多重点中学都不算体育分数，也不算理化生实验分数，也不算微机考试分数，直接就看文化课的分数，称之为看裸分。如此一来，还有谁会认真进行体育锻炼？
高考根本就不考体育，高三的学生夜以继日地学习，有的都能学晕倒了，打着点滴还在学，吃着营养药物还在学，明明身体不行了，需要休息，需要锻炼，但是他们还在坚持，到底是他们变态还是教育制度变态？
再看看别的国家，日本小学生练习跳马，老师从来不做帮助，训练他们失败了重来的勇气，中学生就练习刺杀，训练保家卫国的能力。而我们的体育，只是训练铅球、仰卧起坐、长跑一千米、引体向上，原来还有铁饼项目，后来因为安全问题，就取消了，铅球也被取消了，代之以实心球————可以避免危险。那么，是不是打起仗来，我们不会刺杀，只会奔跑逃命？
老师们精明得很，考什么就训练什么，不考什么就绝对不训练什么。学校一方、家长一方更是功利心强，直接奔着文化课考试去了，至于体育不体育，没人在乎的。
现在的学生吃的好了，喝的好了，但并不代表身体素质好了，反而更不好了。除却垃圾食品的危害，就是营养过剩，锻炼不够，体育课又得不到重视，还怎么提高身体素质？
教育部强制推行学生锻炼一小时的规定应该是好的，起码可以让很多学生身体强健起来，不至于成了“手无缚鸡之力”、“四体不勤五谷不分”的病秧子。但是，又不能完全把希望寄托在教育部身上，因为教育部已经出台过很多这样的规定了，譬如“不得将研究生当作廉价劳动力”等等，况且，这次出台的规定也不算规定，只算一个答复，考试制度又没有丝毫改变的迹象，那一小时可能就不能保证了。