老一辈的人常说：三岁定八十，七岁看一生。
执笔：木子
定稿：苏子后
每个人的一生都很长，孩子更是如此。
可是，人生虽长，可关键期却只有短短几年，在这期间，若是能够注重培养，那对孩子日后的发展能起到重大作用。
案例：7岁小儿脾气大，家长难管教
小秦的儿子军军今年刚满7岁，明明应该是最可爱的年纪，可却是邻居和亲戚口中的“混世小魔王”，特别难管教。
平日里，军军就经常闯祸，今天摔碎亲戚家的杯子，明天又打破邻居家的玻璃，论调皮捣蛋，他定是头一份。不仅如此，小家伙脾气也特别大，一个不高兴就大吵大闹，弄得邻居议论纷纷，家里人也是头疼不已。
不管家长如何说教，军军都不管不顾，谁都拿他没办法。
明明才7岁，脾气就如此恶劣，甚至还有人说军军以后肯定会闯大祸，小秦夫妻俩也疑惑不解：这到底是孩子天性就如此，还是身为父母的他们疏于管教呢？
孩子一生中的黄金7年
有研究表明：人们早年的教育与经历，对未来的影响可高达80%。
对孩子来说，不同年龄段，教育重点也应该有所不同，身为家长，需要根据具体的年龄阶段来划分不同的教育模式。
●1岁培养孩子安全感
孩子出生以后，往往会对妈妈十分依赖，妈妈的声音、气味都能够让他感到安心。
因此，在这个阶段，宝妈最好时刻陪伴在孩子身边，给孩子提供足够的安全感，让他有勇气探索周围的环境，甚至是这个充满陌生感的未知世界。
●2岁培养孩子沟通能力
一般情况下，这个年龄段的孩子，会逐渐积累自己的词库，发展自身的语言能力。
刚开始，他们会用单独的字词来表达，慢慢的，随着交流次数的增加，也懂得了用长句子进行沟通。
而沟通能力强的孩子，可以交到更多的朋友，人际交往期间，也能够做到游刃有余，不会跟人产生不必要的争端。
●3岁培养孩子想象力
3岁的孩子已经具备了较强的自我意识，对于这个世界，也有自己的理解与认知，对新鲜事物有好奇心，探索世界的欲望也十分强烈，他经常会把这个世界看得很梦幻，觉得自己是超人，还愿意相信外星人的存在。
孩子之所以会这样想，也是因为这个阶段，他的想象力正在飞速发展。
因此，身为家长，不要打击孩子探索的心，反而应该鼓励孩子大胆寻找答案，让孩子保持好奇的心态。
除此之外，家长也可以给孩子准备一些画画的材料，让孩子将自己想象中的东西画出来，如此一来，不仅想象力得到了提升，艺术能力、审美能力也会逐渐萌芽并发展。
●4岁培养孩子创造力
很多4岁左右的孩子，基本处于创造力发育的高峰期。
这个阶段，孩子已经开始有了逻辑能力，而大多数孩子的创造力本来就很好，只是需要外界的培养与辅助。
我们经常能够看到孩子们自己在制作一些东西，比如用不同的颜料笔画一幅画，再比如把泥土捏成各种各样的形状等等，这些都是孩子创造力的呈现。
因此，家长理应鼓励并支持，条件允许的话，还可以给孩子买一些拼图、积木等，帮助孩子锻炼自身的创造力和动手能力。
●5岁给孩子立规矩
到了5岁左右，孩子的大脑发育基本成熟，自我意识也足够强烈，认为自己已经是个小大人了，若是与父母持有不同的意见，还会跟爸爸妈妈进行“谈判”或者是“撒娇”，试图达到目的。
而在这个成长的过程中，为了防止孩子走歪路，家长还需要立下规矩，让孩子意识到哪些事能做，哪些事不能做，对于善恶有个初步的了解。
对孩子来说，规矩是一把标尺，规定了他做事的界限，这样既能帮助孩子更好地成长，还能有效避免孩子养成坏习惯。
●6岁培养孩子独立的个性
这个阶段，90%的孩子大脑发育已经完全成熟，独立意识也逐渐增强，第一次萌生独立的渴望，想要摆脱父母的控制，自己的事情自己做，甚至有些时候，还会挑战父母的权威。
因此，家长应该在生活和学习方面，注意培养孩子独立的一面。
生活中，可以让孩子做一些力所能及的小事，比如自己穿衣洗漱、收拾上学的书包等；而学习方面，要让孩子养成独立完成家庭作业的习惯。
长期以往，这些习惯只要形成了，那孩子的独立能力就能保持终生，对他日后的发展有利无弊。
●7岁培养孩子脑力
当孩子的年龄到了7岁左右，就是正式步入学习生涯的开始。
这个阶段，家长最需要培养的就是孩子的脑力，因为这一时期，无论是学习新的知识，还是做题、背诵等，都需要强大的脑力进行支撑。
身为家长，可以让孩子多读书，选择一些适合这个年龄段孩童的图画，训练孩子的阅读能力，让孩子认真、主动地学习，对书本产生浓厚的兴趣，养成爱学习的好习惯。
如何进行孩子早起智力开发
孩子的智力虽然与遗传因素有一定的影响，但其实后天培养往往更为重要。
★保证营养
对于生长发育阶段的孩子来说，保证充足的营养是最重要的，而保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。
出生之后，新生儿就需要不断吸收各种营养元素，才能保证大脑正常发育和发展。
★多进行益智游戏
对于年龄稍长的孩子来说，用游戏和玩具，能够通过科学的训练方法，向孩子输送精神营养，并且最大限度地开发孩子的脑部潜能，发展孩子的智力。
除了上述两点之外，家长的参与也十分重要。
身为父母，应该给予孩子最大的爱心和耐心，通过交流与沟通，帮助孩子投入到游戏当中，让孩子感到安心，最后才能将精神营养和物质营养有机联系起来。