随着孩子的成长，智力发展越来越成熟，但是他们内心的大门似乎对父母是封闭的。 我什么也没告诉父母，尤其是在我青春期的时候。 凭着自己的想法，我在学习中遇到了问题，遇到了自己喜欢的女孩，我的表白被拒绝了。这些都不会跟父母说。 在门口，与父母的交流仅限于“我饿了，该走了，我回来了”。
拒绝交流的孩子使父母非常沮丧。 以前那个小话痨去哪了，现在怎么这么惜字如金呢？ 这是传说中的叛乱时期吗？ 实际上，这确实与叛逆时期无关，这个锅，叛逆期不背。
什么是叛逆期？
叛逆时期，许多父母都像珍宝一样，叛逆时期可能造成许多实际的问题。 我的孩子最近不听话，进入了叛乱时期。 我家孩子总跟我对着干，进入了叛逆时期。 是否所有儿童的问题都是由于叛乱造成的？ 当然不是。
从心理学的角度来看，叛逆期也称为“叛逆期”。 在孩子的成长过程中，有两个叛逆期，即第一和第二叛逆期。
第一个叛逆期
第一个叛逆期发生在2-4岁，主要表现为要求行为自主和自我意志的孩子，他们背叛了父母的控制。 在这个阶段，孩子们希望父母了解他们已经“长大”并且非常有能力。
孩子会积极参加工作，并认为他可以做很多事情。 他可以做的事情不会得到别人的帮助。 如果别人帮助，他会大声喊叫，要求“回到原来的状态”，他喜欢说“不，我喜欢听赞美。
喜欢做家务的孩子也会让父母不知道是哭好还是笑好 ，他很可能用拖把擦墙壁，擦玻璃杯，擦桌子，最后擦他的裤子等等，他认为他可以做任何事情。
第二叛逆期-青春期叛逆
第二叛逆期发生于从小学结束到初中阶段，从10至11岁到15至16岁。 在这个阶段，一些孩子表现出猛烈的行为，强硬的态度和粗鲁的举止，还有一些孩子的内心隐藏着抵抗力，冷漠地面对，没有发出声音或说话。 不管怎样，他们的内心充满了困惑，充满了无法理解或不尊重的痛苦。
无论是在第一次叛逆时期 还是在第二次叛逆时期是“青春期的叛逆”，这都是孩子成长过程的必要阶段。 尽管这是必不可少的阶段，但父母的不同应对方式会产生不同的结果。 如果处理得当，孩子的叛逆期将顺利过去。 如果不能适当应对，叛逆期将伴随孩子很长一段时间，这将严重影响孩子的成长并影响家庭关系。 即使孩子长大后，也很难修复。
父母的做法决定了孩子如何度过叛逆期，那要怎么做了?
孩子的叛逆时期并非一场充满烟雾的战争。 父母的态度决定了孩子如何度过叛逆期。
了解孩子的成长特点，而不是要培养听话的孩子。 只有了解孩子发育阶段的特征，他才能从容应对。
孩子经常说“不”，父母应该开心，孩子的自我意识开始萌芽，他要为自己负责，不要扣孩子的“不听话”和“不听话”帽子，听话是 不好。 听话的孩子就是满足父母需要的孩子。
瑞士心理学家爱丽丝·米勒（Alice Miller）在“与土著家庭和解”中写道：“盲目满足父母的需求将导致孩子发展为“虚假的自我”，他们将形成一种态度，不仅向他人展示 他们需要什么，并与他们融为一体，使人们无法预测面具背后的多少是未知的，他们的真实自我没有得到发展，所以他们的心是空虚的，无意义的，无家可归者，他的生命力和情感被阻止了，他的心是 空无一人，他的精神贫瘠，他的潜力被消灭了。”
听话的孩子，顺从的外表下藏着的是他自己也不知道去了哪里的自己。写在“与土著家庭和解”封面上的一句话， 如果我很丑陋，你还会爱我吗？ 事实上，你的爱就是我假装的。
第一与孩子的面对面关系
很多时候，父母为孩子设定标准，以使他们更符合公众的审美观并为外界所接受。 例如，男孩不能哭，因为他们必须坚强，而女孩必须穿长裙，因为它们很美丽。 由于成年人过多地关注外界的评估，因此他们已经训练自己的孩子成为他人眼中的好孩子。 服从，行为举止，可爱，慷慨，热情，善良，分享爱心，并帮助他人……在局外人面前塑造好事物，但无视孩子的真实思想。
每个孩子都有自己小的个性和脾气。 当然，具有各种美丽品质的孩子确实是传奇的好孩子。 但是没有人是完美的，那为什么要让孩子违背他们内在的真实想法并赢得漂亮的容颜呢？
孔融让梨的故事世代相传，孔融也成为尊重老人，爱年轻人的代表。 我认为，孔融为自己保留了最小的梨。 可能是梨不好吃，或者是孔融不喜欢梨。 如果我是孔融的父母，我宁愿让他拿着大的梨离开。 这就是最真实的孩子的样子。
第二父母应该纠正他们的位置。
孩子不是光宗耀祖，扬眉吐气的工具。 他是一个独立的人。 如果您将他当作宠物对待，他将展示他的尖牙，如给予他尊重，他将给予您同样的尊重和爱。理顺与孩子的关系，以得到尊重和平等的沟通，并建立和谐和谐的亲子关系。
第三对孩子说“不”的权力和说“不”的能力
无论是在第一个叛乱时期还是第二个叛乱时期，这都是孩子自我意识的兴起或要求 意识自主行动或受到尊重的能力被视为成年人般的平等。 因此，当孩子需要自由时，当孩子想要自我时，父母应该学会放手。 您必须自由自在，并在安全范围内给予您最大的自由。 您可以决定做什么和如何做，但是要对结果负责，因为自由也很昂贵。
第四给孩子自由之前，父母应该检查孩子是否有足够的储备给孩子，照顾自己的能力，良好的时间管理能力，与朋友交流的能力以及安全保护自己的能力。
一个5岁的孩子喜欢搭配衣服，绿色的鞋子，蓝色的裤子，红色的上衣，黄色的外套，即使打扮得像彩虹一样，他们也会感到美丽动人，就像那样，我尊重您 个性。
一个10岁的孩子想在做功课前玩一段时间。 只要您能在规定的时间内完成需要做的事情，何必先去做然后再去做。
一个13岁的孩子，和一个他喜欢的男孩，喜欢把自己的思想隐藏在锁着的日记里，为什么父母要打破砂锅并要求结束，这给了孩子自由的机会， 前提是孩子已经具有自由能力。