我们都知道，智商是可以检测的，智商测试又可以成为“智力商数”，英文为intelligence quotient,就是我们常说的IQ，而IQ检测这种测试智商的模式，1914年由德国的心理学家施太伦提出，之后美国斯坦福大学的心理学家推孟教授又对其进行了改进引用。
IQ高低的评判标准是什么
根据斯坦福比奈量表智商评判标准：智商在140分以上的人属于高智商人群，这种人经常被称之为“天才”，人群中的占比只有1%，智商120-139分为智商优秀人群，智商110-119属于中等偏上，智商90-109的为中等人群，80-89为中等偏下人群，70-79为智力不足，69以下代表智力缺陷。
而在我们国家就有这样一位神童，8岁的高雍涵小朋友智商高达146，目前是我们国家智商最高的儿童，占人口数的1%，而爱因斯坦的智商高达160，怪不得他可以为这个社会做那么多的贡献。
高雍涵小朋友，就读在西安一所普通的小学，几乎和其他孩子一样，高雍涵也很喜欢玩游戏，但是与其他孩子不同的是高雍涵很早就开始学习初中的数理化课程了，这是很多孩子都没有办法做到的，有些孩子能够熟练掌握小学的基础知识就已经很好了。
而8岁的高雍涵在小学1年纪的时候，就已经可以研究驾驭很多高中学都感到困难的奥数了，不仅如此，高雍涵还自己研究出一种新型的界奥数题的方式，很多大人都望其项背。
其实，高雍涵在2岁的时候，甚至话都不会说，那么他到底是怎样成为“天才神童”的呢？这自然离不开高雍涵妈妈的栽培与努力，让我们一起看看这位母亲是如何培养教育孩子的吧！
高雍涵妈妈：5个关键的教育方法
1、孩子说话要顺其自然
高雍涵在2岁的时候还不能够开口说话，高雍涵的妈妈一开始很着急，为此还专门去医院看了医生，但是医生说孩子一切正常，回家以后，高雍涵妈妈还曾试图引导孩子说话，但效果并不显著，之后高雍涵妈妈决定让孩子顺其自然，自己平日里面多说话给孩子听，但是不强迫孩子说，很快高雍涵2岁半的时候，自己就学会了说话。
2、对数字敏感
高雍涵很小的时候就对数字很敏感，有一次雍涵姥姥在背他上楼的时候，一边走一边数数，当姥姥数完1、2、3、4想要喘口气的时候，高雍涵却马上接着说出了5、6、7，这样的举动让高雍涵的父母高兴坏了，这个时期雍涵已经开始对数字产生兴趣了。
育儿专家对这种现象做出了解释，其实将这种数字念给孩子的启蒙教育，已经成为了现在一种很普遍的教育方式。
3、奥数书籍，火柴游戏
高雍涵小的时候和妈妈路过书店时，被书店旁边摆放的火柴游戏所吸引，从此对奥数产生了浓厚的兴趣，看是学习研究奥数有关的书籍，因为高雍涵的智商很高，学习能力很强，3岁的时候就可以熟练背诵乘法口诀，5岁的时候就可以解决小学1、2年级的奥数题。
高雍涵的数学老师曾经对他做出过这样的评价：“高雍涵就是一个天才儿童，很多老师没有讲过的知识点，高雍涵自己已经掌握了”。看到高雍涵智商如此之高，数学老师想要考考他，他出了一道6年级学生才会掌握的知识给高雍涵，没想要不过一会的功夫，就被高雍涵轻松地解了出来，而且解题思路新颖、清晰，解题过程迅速，让老师也颇为惊讶。
高雍涵研究出来的特殊的解题公式，还被奥数班的老师称之为“雍涵公式”，将这个公式拿给很多人看，都表示看不太懂，而奥数老师也说这个公式自己虽然可以看明白，但却无法创造出来，可见高雍涵的聪明程度。
4、3岁可背古诗百首
在高雍涵3岁的时候，家里就送他去幼儿园，但是高雍涵对于幼儿园饿生活兴致寥寥，却唯独喜欢背古诗，看出儿子不喜欢去幼儿园的妈妈，觉得在自己让高雍涵自主学习，高雍涵很喜欢古诗，通读几遍就可以背下来，还尤其喜欢让妈妈给自己讲古诗的背景故事，背古诗不仅可以增加词汇量，还可以学习历史，提高记忆力。