今天，读到了李玟瑾先生一篇文章，深有感触！
文中提到一个观点：学校不能侵入家庭生活，家庭也不能变成第二个学校，这种不好的现象，必须扼制！
对此，有三点感受：
第一、学校不能越位。
学校教育与家庭教育，理应分得清清楚楚。
学校教育有学校教育的职责、范围、影响。而家庭教育，则有家庭教育的重要作用和使命。
这二者的关系，绝对不能混淆。
为什么我们经常提到一个现象：大家都在怀念八十年代的教育？
那是因为——在那个年代，学校从不越位！
我们看，那个时代的老师，兢兢业业，以校为家，真心对待每一名学生，所有的作业，不管是正式作业也好，或是家庭作业也好，从来都是老师自己批改，孩子有错题，作业写不完，就留下来，留到学校，直到完成为止，哪怕天已经黑了，也要“逼迫”他完成当天的学习任务。
而现在呢？
一个家长群，整天乌烟瘴气，老师把作业布置给家长，把各种任务布置给家长，把打扫卫生布置给家长，这种“越位现象”，确实已经令教师的形象大打折扣，也令学校的形象一落千丈。
第二、家长亦不能越位。
学校有越位，家长也有越位。
前两年，曾经有一个事件非常轰动，一位派出所的家长，因为老师打了他的孩子，气冲冲跑到学校，把老师拉到警车上，关到了警局。
这，就是家长对于学校教育的越位！
本身呢，学校和老师，有一定责任，家长，有一定责任，各自做好自己的事情，两者完美结合，才能教育好孩子。
可是呢，现在的家长，不放心老师。现在的老师，不放心家长，成为了一种敌对的关系。要知道，这种敌对，是不利于教育好一个孩子的！
第三、整个社会更不能越位。
除了老师和家长各自做好分内的事情，整个社会，也不能越位，去插手教育。
我们看，有些想挣钱的机构，在千方百计越位，他们渗入到学校和家长当中，各种“催人泪下”的宣传鼓动，总之，希望学校和老师能够推荐，希望家长能够主动掏腰包，为孩子买单。这种对于教育的越位，加剧了教育功利化的脚步。
除此之外，还有一些所谓教育相关部门，更是在不懂装懂的情况下，对于教育进行越位，指指点点，似乎只有他们懂教育，这种越位，也令学校、老师、家长、学生十分反感！
确实，谁都不能越位。
但是，每一个处于教育链中的人，都应该做好自己的事情。
您说呢？