金风送欢笑，丹桂飘花香。在刚刚落幕的2020年深圳市直属青年教师基本功比赛中，深大附中樊丽老师、童盟老师一举夺魁，分别获得初中组物理、历史学科第一名，并将代表深圳市直属学校参加深圳市教师基本功大赛！
教学设计、习题编制、教学片段、即兴演讲……一众优秀教师同台竞技！从层层选拔中脱颖而出夺得如此傲人的成绩，两位老师究竟有何“秘籍”？请跟随小编一起来认识他们吧~
深圳市直属学校物理青年教师教学基本功大赛由深圳市教育局主办、深圳市教育科学研究院承办。该比赛自启动以来，每两年举办一次，比赛项目包括教学设计、习题编制、教学片段和即兴演讲四项。此项赛事是展示深圳市直属学校的优秀青年教师教学基本功的重要平台。经过层层选拔，最终十名老师进行了激烈的角逐，呈现了一场物理教学基本功的精神盛宴。
深大附中樊丽老师的教学设计巧妙，在教学过程中运用科学探究的教学方法、言简意胲，循循善诱，调动学生学习主动性，学生动口、动手、动脑，主动参与教学过程。 教学设计注重提高学生的基本科学素养，体现了新课程理念。
在进行教学设计和习题编制的三个小时内，参赛教师们在脱机断网条件下，根据新闻素材，独立完成习题编制。樊老师的习题编制梯度分明，思维缜密，突出内容的新颖性，突出设问的层次性，突出方法的多元性，突出考查的有效性。
十分钟的教学片段，樊老师从开始导课语到过渡语，营造师生互动问答情景，对学生回答分层评价，再到最后结课语，各个教学环节前后衔接，环环相扣，转接自然，层次脉络分明。
在三分钟的即兴演讲时间内，针对教学中如何实施立德树人，樊老师从“充足的陪伴”“平等的尊重”和“正确的示范”，三个角度展开论述，娓娓道来，妙语连珠，逻辑严谨，充分体现其语言组织能力及思想深度。
作为一名深大附中的年轻教师，樊老师工作上严于律己，尽职尽责，注重课堂实效，专注专业提升。为了参加本次比赛，樊老师利用假期及课外时间积极备赛，观摩优质课、钻研中考试题、练习教学设计、研读相关学术论文，还积极参与科组活动，勇于进行教学实践，练就过硬本领。同时此次比赛得到学校领导和全体物理组老师全力支持和耐心指导。
荣誉是一份肯定，更是一种挑战。它促使着深大附中的每一位青年教师在实践中思索，在训练中提升，在比赛中成长，为夯实深大附中品牌添砖加瓦，为创建美好的深圳教育而不懈奋斗。
本次市直属初中组历史学科比赛是由为期两天比赛构成。第一天的比赛为依据课程标准要求，结合教材，并针对初中生特点进行限时手写教学设计，随后是限时完成特点主题下两道选择题和一道非选择题的命题比赛。第二天的比赛内容是根据教学设计，随机抽取一个环节进行模拟课堂教学，之后评委根据选手的教学设计和现场教学进行提问，选手答辩。
在教学方面，童盟老师自入职以来一直承担学校初中部历史的教学任务，时刻牢记将课堂的趣味性和学科的严谨性相结合，教学中会关注以学生的学情为出发点，滋育学生历史学科核心素养。今年上半年，童盟老师所带的第一届学生，在深圳中考当中取得了较好的成绩。与此同时，过去的几年里，童盟老师获得深圳市直属学校优秀新入职教师、深圳市中考评卷优秀评卷教师、以及校优秀命题老师等称号。
童盟老师结合自身在硕士研究生阶段的所学，并在与历史组前辈们的共同努力下，承接了深圳市教育科学研究院布置的新课堂教学设计文本结构研究任务，并将初步研究成果在广东省新修订普通高中课程方案和课程标准省级培训班上进行了分享，并吸取参会专家的建议和其他学校的有益探索经验，在交流和学习中成长。次年暑假期间，童盟老师代表深大附中历史组参加了《中学历史教学参考》创刊40周年全国学术研讨会，做了《使命驱动下师生共同成长——以深大附中历史组实践为例》的主题报告，很好地宣传了深大附中历史组近年来在教学和研究领域的实践成果。童盟老师结合自身在硕士研究生阶段的所学，并在与历史组前辈们的共同努力下，承接了深圳市教育科学研究院布置的新课堂教学设计文本结构研究任务，并将初步研究成果在广东省新修订普通高中课程方案和课程标准省级培训班上进行了分享，并吸取参会专家的建议和其他学校的有益探索经验，在交流和学习中成长。
除此以外，童盟老师主持深圳市学生小课题1项，市级教师课题1项，并参与多项市级教师课题和学生小课题的研究。童盟老师指导的《深圳市地铁沿线地名文化现象透视》项目，获得深圳市青少年科技创新大赛科技实践类一等奖和科技辅导员类二等奖，并在校内外刊物发表论文数篇。
在班主任方面，童盟老师参加了学校举办的第二届班主任能力大赛并荣获一等奖，两次获得校级“十佳德育先进个人称号”，在全校范围内进行《有话好好说》为主题的公开班会课展示。而在和学生日常交往过程中，能够做到激情满怀，又能平淡如水，被班级学生评价“第一次感受到亦师亦友的新鲜感”，带领班级同学多次在学校的文体活动中取得优异成绩。
青年教师的快速成长，带动的是学校和科组教育教学品质的提升，也为教师实现专业提升和实现自我价值奠定重要基石。
来源：深大附中