第五轮学科评估的日子已经越来越近，作为高校领域五年一次的“盛事”，自然备受诸多高校和网友的关注，第四轮取得佳绩的高校则想保住原有成绩基础上更进一步，而第四轮未上榜的高校则希望通过5年来的建设，王牌学科能够崭露头角。
本周教育部学位中心公布了第五轮学科评估的工作方案，其中再次重点提到要破除“五唯”（唯学历、唯资历、唯论文、唯项目及唯“帽子”），“五唯”的历史由来已久，是高校领域备受诟病的社会话题，在学科评估当中，“唯”字是代表单一的评价体系，甚至凌驾于专业权力上，若不破除，无论是第五轮还是未来第十轮的学科评估，都不会有真正的进展。
唯学历：以往学科评估当中，高校教师的学历组成是重要的参评指标，所以许多高校在招聘教师时，都会看重学历，尤其是海外高校学历，无论应聘人员是否有过硬的素质和科研成果，先招进来再说，毕竟高学历能够学校增分不少。破除“唯学历”，才能将真正有本事的人进入高校工作，改善高校的教师素质。
唯资历：高校教师资历从某个层面来说，等同于职称，没有任何一种资历的表达方式比“职称”来得简单直接；所以很多高校招聘，学历之后就看职称资历，反正评价体系就这样，一环靠一环，有资历就有话语权，就能拿到项目，似乎一切都顺理成章。
唯论文：此前教育部已经发文，评估科研成果不能以SCI、ESI等指标作为直接评比指标，因为“唯论文”的科研评价体系早已弊端重重，毕竟如今的论文水分太大，只要稍微用心，很多人都可以做到；所以现在科研评估则强调“专利转化”、“代表性著作”等创新性成果及贡献，这是相对唯一性的，没有太多的参考范本，有助于高校教师将心思花费在科研上。
唯项目：有项目就有资金，这是高校公认的道理，而高校科研项目也有层次之分；两所高校，一个拿到国家级项目，一个拿到省级项目，外行人则觉得拿到国家级项目的高校实力更强，事实上也八九不离十。但在唯项目的歪风邪气下，很多名牌高校利用自身优势，占用了诸多优秀科研项目，占用科研资金，却不出成果或者出的成果达不到心理预期；而期盼得到项目的高校却连“汤都喝不着”，旱涝过于分明。所以光有项目还不行，项目之下还要有严格的产出转化评价体系才能保驾护航。
唯帽子：所谓“人才帽子”，就是入选各部委人才计划或项目则拥有的称号，比如千人计划、万人计划，此举在90年代初是为了留住人才，历史意义毋庸置疑；如果人才帽子早已变味，成了诸多科研人员的职业目标，演变成催生高校快速上位的一种秘诀，甚至部分“帽子”人才的不端行为却拥有尚方宝剑的庇佑等等，所以破除“唯帽子”显得尤为重要。
以往，“五唯”归根结底就是行政管理者评价高校的核心指标，上有政策下有对策，所有高校在建设过程中，“五唯”就成了它们快速上位的捷径，部分财大气粗的地区和高校，不惜重金就为了诸多评估指标能够对得以圆满，这种投机取巧的做法最终伤害的还是高校自身，并不利于高校长远发展。
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