随着教育普及度越来越高，家长们的文化水平也越来越高了。因此有不少教育学者提出建议：学校，尤其是中小学要研究家校共育，借助家长的力量进一步提升学校教育水平。
那么，什么是家校共育呢？家校共育对学生又有没有好处呢？
严格来说，家校共育就是让学生在学校和家里都能够学到知识，让家庭教育成为学校教育的补充，让学生拥有更好的成长环境。无疑，这样的家校共育假如真能够实现的话，对孩子的成长是非常有利的。
虽然教育学者们提出的家校共育想法是好的，是为了让学生更好地成长，但是在家校共育实施的过程中，却出现了很多问题。比如说，有不少老师把家校共育的理念搞错了，他们把家校共育理解成了家长需要承担学校教育的部分工作。例如，有些老师会让家长代替自己批改学生作业，还美其名曰，“你家的孩子你不管，还全部指望老师吗？”
当然，对自己家孩子一点都不管的家长肯定是不对的，但是作为老师这样指责家长就对吗？我想，可能很多人有不同的想法吧！
因此，对于老师让自己批改孩子作业的行为，不少家长都敢怒而不敢言，因为家长们都害怕自己得罪了老师会影响到孩子，会让孩子在学校受到区别性对待。但是也有个别家长愤怒在家长群里发出了自己的声音，“我就退出家长群怎么了？ ”
那么，家长退出家长群会有什么样的后果呢？
对于这个问题，网友们也纷纷展开了讨论。其中有网友认为，你还敢在家长群里说“我就退出家长群怎么了？”不怕老师区别对待你家孩子吗？等着孩子在学校受瘪吧！
其实，网友们的担心也是非常现实的，因为老师也是平常人，面对家长如此犀利的语言，可能以后真的不会再有老师把他家孩子当回事了。
那么，家长就应该批改孩子的作业吗？家长批改孩子作业对孩子的成长又有什么影响呢？
对于这两个问题，其实很多网友都发表过自己的意见，其中包括不少在教育领域深耕的大V。
首先，大多数人是不支持家长批改学生作业的，因为家长批改学生作业有几个弊端。因为这几个弊端的存在，可能家长批改学生作业不仅帮不到学生，反而还会起到反作用。
家长批改学生作业的弊端之一：家长不是专业的老师，不懂该如何教学生，所以很多时候，家长批改并辅导学生作业可能会让学生走入歧途，与老师的教育方法产生冲突。
家长批改学生作业的弊端之二：学生写作业是为了温故而知新，老师批改学生作业是为了找到学生学习不足的地方，再针对学生的不足进行讲解。所以学生作业由家长批改了以后，老师又如何知道学生什么地方没学好呢？而不知道学生们什么地方没学好，老师又该如何针对性教学呢？
家长批改学生作业的弊端之三：因为学生和家长的特殊关系，家长也不适合充当老师这个角色。因为家长当老师的后果就是，有些家长会因为不忍心而“包办”了孩子的作业，而有些家长则会因为孩子不上进而对他们发怒，甚至还有些家长会因为孩子不伤心而对他们进行打骂。而这些情况，对于学生的成长都是不利的。
那么，应该如何避免以上这些问题呢？
对此，一些教育学者与教学一线的老师表示，家长需要监督孩子完成作业并在作业上签字，但也仅仅是这些，目的是为了让孩子正常完成作业。但是家长不能对孩子的作业进行批改或辅导，一是因为错误的辅导会耽误了孩子，二是因为批改作业本是老师的本职工作，老师不能把这些本职工作推给家长去做。因为这样不仅增加了家长的负担，也不利于自己的教学工作。
所以，你支持家长对孩子的作业仅进行监督并签字确认完成情况，不负责批改孩子的作业吗？欢迎留言讨论！