讲一个真实的故事。
一个德国人叫卢安克，毕业于汉堡美术学院工业设计系。1990年夏天来中国旅游，然后爱上了中国，决定永远不离开这片土地。
1997年开始，他跑到中国广西的大山里，给留守儿童做支教。
其中有一个非常偏僻的地儿叫：东兰县坡拉乡板烈村，这里不通电话，不通公路，村民只会说状语的...这是个本地人只想着逃离的地方，卢安克却像发现了世外桃源，一呆就是十余年。
他在这里过着好像苦行僧的生活，他和孩子们同吃同住，那些留守孩子们都叫他爸爸。
令人感动的是，支教期间，卢安克从来没有拿过一分钱工资，十年中，他靠翻译书和父母的资助活着，每个月一百块的生活费。他没有家、没有房子、没有爱情、也没有孩子，有的只有对留守儿童的一腔热爱。
卢安克的教育方式也很特别，刚来中国给他的印象：教育，只是为了满足一种被社会承认的标准，不是为了小孩。小孩在满足这个标准的过程中，脱离了他的天性，脱离了他的生活……
他说，“强制不是力量，内心的归属才是力量。”
卢安克认为，孩子最需要的是归属感，安全感，拥有了这些，就拥有了内心的力量去面对一切。对孩子的教育要慢慢来，不能急，用陪伴和行动代替沟通与说教，更有效。
所以，卢安克和孩子们一起玩乐、出游、做游戏、排舞台剧、参与社会活动等等。他说，工作最核心的思考，往往不是在办公室，而是在闲暇。
看卢安克的所有照片和视频，都很容易看到一个场面：孩子在他的怀里、腿上、背上，好像他和孩子一起生长似的。
2006年的时候，《感动中国》栏目组找到了卢安克，想把他列为感动中国人物的候选人，他听到后吓坏了，连忙拒绝。他说：“我不是想感动中国，是中国在感动我。”
卢安克曾经说，我的命和他们的命连在一起。如果走了，我的命也就没有了。他的善良和慈悲令我感动而汗颜，遗憾的是卢安克还是离开了中国，没有人知道是什么原因。
德国哲学家雅思贝尔斯说：“什么是教育？教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”爱是教育的灵魂，只有融入了爱，才算是真正的教育。卢安克就是这样一个纯粹的人。他只为爱而付出，不为其他，不问其他。
为什么那么大的国家，却留不住一个卢安克的存在？一个把爱与温暖播撒给中国山区的外国人，却在那么大的国家折碎了自己的梦想，不得不选择离开。
柴静采访卢安克的时候，他说过一句朴素又闪光的话：“文明，就是停下来想一想。”
是停下来，想一想，还是镶嵌在制度机器里，继续不假思索地转下去？这个时代太快了，大多数人来不及细想，就奔着目标闷头苦冲，但是，有多少人到头来才醒悟到这一切不是自己想要的呢？人的生命被抽空了内在的意义，被各种权利关系裹挟着顺流而下，这样的活法是否已丧失了人的尊严？
卢安克的一句话深得我心：我不是不爱物质，我只是更爱自由。
我在想，当物质超越了人类所有其他目标，成为了唯一追求的对象的时代。在这个时代生存是第一位的，人们丢失了精神家园，物质取代了一切，它高于独立思辨，高于道德，高于自由，高于精神追求，高于尊严，只有物质而没有其他。所有人都采取鸵鸟策略，把头埋在沙子里，浑浑噩噩为物质而活着。