一个好老师，胜过万卷书。
那么，问题来了：
什么样地老师，才能叫好老师？
是履历漂亮，升学率高的老师好？还是勤勤恳恳，为学生加班到深夜的老师好？
或者是颜值高的老师好？
自从之前家长因为给孩子改作业，退出家长群的事件以来，老师和家长的关系，就像冰山下隐藏的巨大浮冰，给人更深的思考。
宝妈们禁止宝爸们来家长会
最近，有个老师火了，老师96年的，标准的95后。
为啥火了呢？因为老师颜值高，造成了一种奇怪的现象，开家长会的时候，班里来的都是宝妈，为啥会这样？
就是因为颜值高，宝妈们禁止宝爸们来参加家长会。
不然还得了？回来啥都不记得了，恐怕。
难怪网友要说：家长要克制。
否则家长会起不到效果，岂不是耽误了孩子的学习？
当然，我们也都知道，这是网友对老师和家长关系的一种调侃。
隐藏在这种调侃之下的，仍然是退群家长和老师之间的矛盾。
似乎，老师和家长无法在孩子的学业问题上，得到有效的统一。
就像这位老师，大家关注的不再是她的教学质量，不再是孩子学到多少东西，而是颜值。
而在退群家长世间中，老师的业绩也变得不那么重要，反而是老师是不是该把作业给家长改，上升到了职业操守高度。
对老师的评判，什么时候开始，变得这么功利？
良性的家长和老师的关系应该是怎样的？
老师、家长、学生，应该是一种稳定的三角结构。
只要大家认真观察，就会发现，大部分学霸、学神，家庭关系融洽，师生关系和谐，最重要的是，家长经常和老师沟通。
而许多成绩一般的家庭，一定会在三角结构中，找到问题。
家长能控制的只有两条线，一条是在家里，搞好和孩子的关系。
另一条，则是稳定和老师的沟通渠道。
有没有家长，从孩子进学校开始，除了家长会，以及在班级群排队打"好的"，就没有跟老师的进一步交流了？
那你怎么知道孩子在学校表现得怎样？
等老师来主动找你，跟你汇报你家孩子的情况？大部分这种时候，都是你娃已经闯祸了。
老师一个班要管几十个学生，还有自己的工作及生活，不可能每个学生都细致入微，他们也是平凡人。
所以，这就要求家长要主动和老师联系，询问自己孩子的情况。
同时，要理解老师这份工作，体会对方的难处。
增进互相理解，才能在一个层面谈问题，才能找到问题的根源，把孩子的情况聊透，掌握彻底。
至于老师的颜值，当然了，美丽总是让人赏心悦目的，孩子在漂亮的老师教导下，也会更加愉快。
我个人认为，当然是越高越好了。
相信，家长和颜值高的老师沟通，也会比较愉快。
你觉得老师颜值高，对学生、家长有什么影响吗？