作者：白毅鹏
来源：中青评论——中国青年报评论部
学生占座和学校管理并非不可调和，妥善解决占座现象，还需科学调配学生的自习空间。
近日，有网友发布视频爆料，在长沙理工大学图书馆内，学生放在窗台的考研资料，被工作人员全部扔到一楼大厅。画面显示，现场一片狼藉，学生只能蹲在地上捡书。对此，图书馆老师回应，学校已经制止这种行为，扔学生书的是物业，而非工作人员。同时，学校宣传部教师表示，今后会加强对工作人员的管理。
据图书馆老师所言，10月17日，已经张贴通知，不允许将书籍放在桌上占座。对该通知，受访学生并未否认。对考研学生而言，占座的好处是不用过早起床，然后着急忙慌地排队进馆抢座位。同时若是座位固定，他们平日使用的资料就不必随身携带，只需轻装到馆学习即可。过去有很多考研学生排队抢座的新闻，有的学生为抢占先机，凌晨3点便开始排队。对于这群学生，所梦想的，就是拥有固定位置，避免分散精力寻找座位，把主要精力用来备考。
然而，固定位置并非完全可行。不少学校自习空间有限，很难得以实现。学生排队进馆，先到先得，是相对公平的分配方式。这时，个人占座的私益，便会影响整体公平的实现。如果你提前用书本占座，那么排队还有什么意义？有的学生用书本占座后，占而不用，导致别人不敢轻易落座，这也是对空间资源的浪费。
占座搞不好还会引发口角纠纷，有的学生用书本占座，有的则用记号笔反复涂抹，“声明主权”，最终由于缺少客观“仲裁”，双方不免产生意见分歧，影响同学间的和谐关系。对图书馆来说，服务的不仅是考研学生，还有教职工群体、硕博研究生，以及其他本科生等，这些学生要借助图书馆阅读书籍杂志，或者准备其他考试，占座会潜在侵犯这些群体的权益。
图书馆有调休闭馆制度，如果课本放在这里，甚至如图书馆教师所说，有的连牛奶都带了进来，那么如果发生丢失，图书馆该负什么责任？本来图书馆主要负责维护馆藏、图书借还和数字资源服务等，如果任由学生占座，不负物品保管责任，有失妥当，但负起责任，任务负担加重，管理难度提高。
该校严禁学生用书籍占座，显然有很多具体考量。那些书籍被扔的同学，有的抠字眼，认为学校不让用书籍放在桌上占座，便认为可以将图书堆放在窗台位置，这会带来安全隐患，而且依旧是占据图书馆公共空间，本质和占座的负面效应并无二致。
不过，正如学校回复所说的，即便有通知在前，扔学生书本的做法也略显简单粗暴。尽管学校声称是物业的人干的，但物业工作人员无疑要遵循学校规章制度。更何况这是图书馆，即便学生错乱放书违背规定在前，但粗暴对待书本显然不妥。有的书本可能受损，不同学生资料物品等还会混淆，重新整理比较麻烦，甚至还会丢失。
换个角度看，学生占座和学校管理并非不可调和。学生占座不是学生素质出了问题，而是因为与宿舍等环境相比，学习显然要在自习空间更为方便，图书馆当然是最好的选择去处。正因如此，才催生出排队乃至占座现象。妥善解决这些现象，要调配好学生自习空间。
具体到图书馆管理，要尽力腾挪空间，满足学生自习需求，还可以优化入馆方式，免却学生过早排队之苦，防止影响其睡眠休息。在此基础上通盘理顺占座带来的困扰，让图书馆服务更加公平，更能体现服务细节。另外，给予学生自主学习的空间，涉及到学校空间资源的整体承载力，有的学校在扩招压力下，有时连宿舍食堂都还在扩建，自习空间更是捉襟见肘。很多学校自习座位“一座难求”，和学生数量急剧增多有一定关系。
因此，学校在招生时就要有前瞻思维，要把满足学生的自习需求提上议程，统筹考虑，为学生提供更加充足、人性化的自习空间。同时，自习需求不能全部仰仗图书馆，也要在学校整体资源内，以学院或研究所为单元，划拨一些专用自习室，然后各个学院、各个年级制定具体使用方案，达到分派公平，做到使用便捷。此外，许多学院未充分利用的阅览室、资料室以及其他可开发空间，都应释放出来，为学生创造学习条件。
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