网友一：
我就是中国古代文学专业的硕士生，一直在中学当老师。教师不是什么令人羡慕的职业，是累伴着快乐的职业。不是什么高收入的职业，是一份相对稳定的工作。
有人认为教师不错，往办公室一坐就有没什么事。其实可不是这样的。且不说备课，批改作业，上课连着不停地说话经常说到口干舌燥，声音沙哑。有时遇到捣乱的还会头疼生气，下课马上就得处理。班主任的工作就更繁琐了:接待来访的家长，帮助科任老师处理学生事务，准备学校摊派的政治任务，开不完的大小会议……一天忙得像陀螺。
网友二：
人大附中、深圳中学、上海中学等知名中学的地理位置优越，处于一线城市北上广深。工资高、各方面优越、是绝大多数人所希望呆下来的地方。一旦能够定居下来，对于未来的个人发展具有极大帮助，而且以后工作变动机会也多，毕竟，大城市的机会很多。
知名中学教学资源丰富、可以提供很好的发展平台。在教学之外，他们可以从事很多的教育教学研究任务、各类竞赛和课题，可以充分发挥其长处。而且名校的生源质量高，学生容易考上著名大学，教师有很大的成就感。
网友三：
高学历人才屈才当老师，应该不是冲着教师职业令人羡慕去的，而是人各有志。如果当教师更能发挥自己的价值，那么为什么不当老师呢？让更好的学习方法和教育理念出现，那是教育的幸事。
当老师会获得许多成就感，既可以教书，还可以育人，让学生不但获得知识还能传承价值观、世界观。传道，授业，解惑。他们有丰富的社会经验或者专业知识，人生感悟。如果不当老师，传授经验，倒是一种社会损失了。
网友四：
不能因为硕士、博士竞聘教师就认为这个职业令人羡慕。
硕士、博士进入中小学，的确能够整体提高教师素质，但是并不能因为几个硕士、博士的加入，就认定教师这一职业就成了香饽饽，以点代面，以偏概全是要犯错误的，教师的职业地位还将长久地维持这样尴尬的局面。
网友五：
硕士和博士进入中学当教师，一方面能够说明教师岗位正越来越成为令人羡慕的岗位，引得高学历人才争相投入，另一方面也说明我国教育事业正在迈向更高的台阶，成为教师的门槛越来越高。
作为事业单位的工作人员，教师们痛并快乐着，痛的是复杂社会环境下的教育工作越来越难搞,压力很大，快乐的是国家和社会的认可度越来越高。所以教师这个职业早已经超越普通职业，成为就业领域的当红炸子鸡。
网友六：
硕士、博士进中学当老师，现在并不是什么稀奇古怪的事。反而这种情况很正常，也有很多硕士、博士主动愿意去中学当老师的。
现在硕士要想进大学的话很难，好一点的大学都是要求博士毕业，有的还会看第一学历是不是985、211或重点大学。硕士如果能进大学，基本也是一般的大学，或者在大学里做行政。进教学岗的比较少。
进大学当老师都有科研压力，要定期发表文章，压力比较大，而中学教师却相对比较小一些。