谎言是指明明知道实际情况，却出于某种目的，故意隐瞒实情说出与实际情况不符的言语。小学生说谎可能是出于保护自己的本能，也可能是想法过于天真。所以经常会被老师识破。
老师也曾经是从学生时代走过来的，所以非常理解学生在某个学龄阶段的心理情绪，特别是一些善于观察的老师，从学生的举手投足之间，就能分辨出真假。所以笔者劝各位小学生，不要在老师面前“班门弄斧”啦，你们说的那些谎话，都是老师玩剩下的。但是由于小学生心理发育还不完善，所以即便是老师发现他们在说谎，也不会真的生气，会很理智地帮学生进行改正。
小学生4句“经典谎言”，各个画面感十足，老师：如洞若观火
“我作业落在家里了”
这句话是“学渣”和“马大哈”最常说的，有一些学生由于粗心，写完的作业忘了放到书包里，但是还有一些学生，是因为前一天太贪玩，早就把作业忘到了脑后。但是忘记写作业的后果是很严重的，老师可能会让你站着听课，也可能会让你放学后留在学校补作业。弄不好还可能会联系家长。小学生出于想要“保护自己”的本能，就可能会脱口而出这句经典的谎言。但其实老师多半会从你的表情和平时完成作业的情况辨别真假。
“我明天开始努力学习”
大家听说过“寒号鸟”的故事吗？在寒冬腊月，喜鹊早已为自己建好了窝巢，但是寒号鸟却很懒惰，在冷如冰窖的山崖缝里，它叫着“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝”。有不少自控力差的小学生就会犯这种错误，当老师家长让他们努力学习时，总会用“我明天开始努力学习”作为搪塞，但其实真的想要努力就不应该拖到明天，今天能做的事情何必拖到明天呢？就应该从现在开始努力。
“笔借我用一下，用完就还你”
小学生并不是记性差，而是记性大多放在了贪玩上。有些小学生需要随手记录一些东西，但是手边没有笔，就和同桌或者前后桌借笔。一般借笔时都会说“笔借我用一下，用完就还你”。其实小学生当时是真的打算用一下就还回去的，但是一忙乎可能就忘了，就成了一个经典的谎言。估计要等到下次拿起这支笔准备用时，才会想起来还回去吧。其实这种事情不仅仅在教室里发生，在老师的办公室里也经常发生的。
“我的妈妈是全世界最美丽的人”
小学生写对人物进行描绘的作文时，几乎都写过“我的妈妈”，在对妈妈进行一连串的褒义词描述后，很容易在最后加上一句“我的妈妈是世界最美丽的人”，如果这句话是幼儿园的小朋友说出来，还比较真实，因为毕竟在小孩子心中，妈妈是非常美丽的。但是小学生已经具有一定的审美了，即便是再爱自己的妈妈，也应该知道妈妈并不是世界上最美丽的人。但是小学生的这句“经典谎言”也是情有可原，毕竟妈妈是全世界最爱我们的人。
以上这4句小学生的“经典谎言”，你们说过几句呢？对笔者来说，真是各个画面感极强啊，怪不得老师听后哭笑不得，感叹道：好像洞若一样。是啊，老师一定已经听惯了这些话，可以轻易辨别真假。
小学生的“经典谎言”虽然让人捧腹大笑，但是说谎这个习惯老师家长应该注意及时引导学生进行改正。如果孩子从小养成说谎的坏习惯，那长大后就可能会说更多的谎，做更离谱的事，那该如何培养“诚实”的学生呢？
想要培养出诚实的学生，别忽视这2点
第一点，家长要以身作则。父母是孩子的影子，也是孩子的第一任老师，所以家长以身作则十分重要。孩子小时候，有些家长会出于“保护孩子”等目的说一些谎言，久而久之就养成对孩子说谎话的习惯，但是随着孩子年龄的增长，已经不那么好骗了，当被孩子戳穿了谎言，随之而来的可能就是孩子开始说谎。
第二点，老师家长及时纠正。俗话说得好“小树不修不直溜”，家长和老师有“教书育人”的责任，当发现学生犯说谎这个错误时，是会及时纠正的。但是纠正错误就可能让学生产生逆反心理，所以要掌握方法，家长也要多与老师沟通孩子在校情况。