最近在网上一位妈妈晒出女儿获得物理竞赛二等奖照片，喜悦之情溢于言表，也引起大家的热议。很多家长认为觉得一个女孩能在物理竞赛中获奖，非常难得，真的是可喜可贺，非常羡慕，觉得这孩子是不是可以保送大学了？而另一部分人认为，这不过是省二等奖，含金量不高，在高考中基本没用。那么这位同学到底获得的是省二等奖还是全国二等奖？这个奖项在高考中有何作用？含金量到底几何？
一、全国中学生物理竞赛的安排。中学生物理竞赛分为预赛、复赛和决赛。在第37届物理竞赛中，全国共有近66万名学生参加预赛，26500名学生参加复赛的理论考试，2605名学生参加复赛的实验考试，最终365名学生进入决赛。本次比赛总共产生一等奖120名，二等奖120名，三等奖125名。
由此可见参加全国中学生物理竞赛的人数是非常多的，但大都在预赛时就被淘汰，最后参加复赛的有26500名学生。这些学生将获得省级一、二、三等奖，而各省一等奖的分配数量是不一样的，会根据各省的历年竞赛成绩和基础分配。
各省一等奖获奖者再争夺进入省队的名额，全国各省参加全国决赛的人数也有名额分配，所以获得全省一等奖的选手也不一定能参加全国决赛。比如安徽省，基本名额是5人，而机动名额是3人，总共只有8人入选，而一等奖人数是63人，可见进省队竞争是非常激烈的。
全国决赛365人，最后决出金牌（全国一等奖）120人，银牌（120人),铜牌（125人）。而一等奖的前50名，组成全国物理竞赛国家集训队，最后从这50人中选拔出5人代表中国队参加世界物理奥林匹克竞赛。
二、怎么从奖状上区分到底是国家级还是省级奖？其实不仅仅是物理，还有数学、化学、生物、信息学等都如此。对于省级获奖，其奖状上是中国物理学会的印章，往往会标明省级赛区字样。因此可以判断 出这位女儿获得的是省二等奖，而不是全国二等奖。
而全国中学生物理竞赛决赛获奖证书，也就是国家级奖状中，会注明是全国中学生物理竞赛决赛，并且有中国科协青少年中心和中国物理学会两个印章。
三、全国中学生物理竞赛各奖项的含金量几何？对省级竞赛一、二、三等奖，数量还是比较多的。以安徽为例，10月9日，安徽物理学会公布了2020年第37届全国中学生物理竞赛获奖名单！其中一等奖 63 名，二等奖 331 名，三等奖 435 名。由此可见省二等奖、三等奖人数是非常多的，因此含金量不太高。当然能够参加复赛，能够获得名次，至少在物理这个学科，也是非常不错的。
而安徽省要从63名一等奖中，再选拔11人参加全国中学生物理决赛，参加决赛的选手会获得金牌（全国一等奖），银牌（全国二等奖),铜牌（全国三等奖）。全国一二三等奖全国才365人，这个含金量绝对是非常高的。
四、物理竞赛各奖项的高考中的作用？对于参加全国决赛获得一等奖，并入选国家集训队的队员，都可以保送进清华、北大，含金量最高，相信这个非常令人羡慕。但对于全国决赛其他一等奖和二等奖的选手，没有机会保送了，但保留了直接进清华、北大强基计划的资格，大部分人都可以最终进入清华、北大。
以2019年为例，五项学科竞赛共产生465块金牌、598块银牌、523块铜牌，金牌和银牌共1063人，除去国集保送的260人后，有803个名额可获强基破格入围资格，而其中约有510人以上被清北强基录取。
对于全国竞赛三等奖（铜牌）、各省一等奖选手来说，就没有破格被强基计划入围资格，只能靠高考成绩争取。只不过这些获奖者在学校的校测时会占有优势，因为最终录取是按85%高考成绩+15%校测成绩。而全省二等奖、三等奖选手，在高考中作用真心是不大的。
五、什么样的学生适合走竞赛之路？因为参加学科竞赛，不但会有一些经济上的支出，而且还会大量占用学习其他科目的时间，如果不能取得非常突出的成绩，那么走学科竞赛这条路有可能得不偿失。
如果平时考试总分也不错，且有信心拿到银牌及以上，那么完全可以投入100%的精力搞竞赛，将来可以通过强基计划冲上清北，毕竟现在祼分考清北是异常困难。就算拿不下清北，也基本会被排名靠前的985院校或者中国科学院大学这类高水平大学录取。
至于学科成绩一般的选手，连省一等奖都困难的，那就选择放弃吧，好好准备全科学习，争取高考总分提高。
你对全国五大学学科竞赛了解吗？你会支持孩子走竞赛之路吗？省一、二等奖现在在高考中还有哪些作用？欢迎大家留言交流。