“沙粒不会忘记自己曾经是岩石，雨滴不会忘记自己曾经是江河。”
很多人在落没了之后，最耿耿于怀的就是以前的种种。然而落没了就是落没了，沙粒也不会再是岩石，我们要认清楚，到底应该怎样对待这种关系。
其实就是得失，无论与否，我们要正确对待，不能留有偏颇，就像很多人，本来是富二代，结果一夜之间破产，他们可能在短时间内走不出来，毕竟习惯了锦衣玉食，我们可以允许等待，但不能一直在原地打圈，走不出来。
我们要知道，我们现在的状态。在中国，很多父母，都怀揣着“望子成龙”，“望女成凤”的梦想，我们可以不否认，毕竟它是梦想，也可能是孩子未来的道路。
但我们却不应该把父母自己所想的，强加给别人，这样对一个孩子来说，从来都是不公平的，因为他们自己还没有选择人生，我们就已经帮他们决定好了人生。对他们来说从来都是不公平的，他们应该有选择自己人生道路的权力。
陈丹青，曾经就在一档节目上表示“我其实不喜欢中国大部分的家长，中国的家长还没学会怎么做家长。中国是个长时间落后的国家，是个长期自卑的国家，它会在孩子身上体现，如果孩子不争气这个自卑还会传给下一代。”
意思就是说，中国的绝大多数家长从来都是自卑的，自己人生中没有完成的心愿寄托到了下一代身上，倘若下一代再没完成，那便会一直延续下去，并且用“望子成龙”“望女成凤”的外壳来遮掩。
中国式自卑
“人是自卑自负的矛盾体，向左人们瞧不起你，向右人们骂你。”
是的，人就是这样，这位是人的本性，看到比自己好的，便会在背后骂你，看到比你差的，即使脸上嘻嘻哈哈，但背后也同样是一阵冷嘲热讽，看不起你。
而在这种观念下诞生的中国一代，普通情况下都会有这种状态，他们会因为父母的影响，而对某些事产生强烈的自卑感。
中国式父母，他们往往会压制孩子的天性，不会让他们做任何选择，而是自己经过一番深思熟虑之后，直接将选择的结果扔给孩子。他们认为，这便是对的。
与此同时，中国式自卑一直是根深蒂固存在的，他一直保存在国人的骨子里和做事的方方面面。
在他们的认知里，如何给孩子安排从小的学习教育成为了他们的使命，所以就算孩子坚持说自己不喜欢他们也会向孩子表达学习之后的种种好处，一直妥协。
而在国外，却很少看到这种景象，自孩子出生之后，他或她想要选择哪种生活状态完全是可以依靠自己，毕竟就算他们没有父母的阅历，但他们也会有自己所喜欢的东西，自己的爱好。
在培养孩子方面，西方人从来不强求，而在中国，绝大多数孩子都是辛苦的，他们有大把的作业，最终却还是无可奈何，毕竟中国社会就是这样一个现状。
传统式观念
“满足现在的成就，就窒息了未来。”每个人都想要有一番成就，父母希望孩子能够成为天之骄子，而孩子也会对自己的未来隐隐期待着，他们会觉得，未来应该是不错的。
但传统的观念中，家长却要制约着孩子，即便他们想要孩子成才，或者说成为别人口中“别人家的孩子”，都会深思熟虑，自己觉得哪一步靠谱，就要走哪一步。
他们对孩子的老师，几乎是无时无刻不保持着尊敬，每当去往学校时，他们都会自然而然地加一句，老师你要好好管教我家孩子。而不是说自己管教，从这一句话中我们便能体会到，一个传统家长骨子里的自卑，他们不相信自己，而是拜托别人。
其实他们也不相信自己的孩子，不认为自己的孩子能够做出决定，倘若有一天孩子会因为自己的选择而后悔，他们就往往会抱怨，孩子之前不应该鲁莽，就应该一步一步来。
其实现在的绝大多数家长，他们的自卑来源于对社会的焦虑，比如现在科学技术发达，而孩子能够享受的物质条件当然和几十年前他们的生活有着截然不同的方式，然而面对这些他们不熟悉的网络时代，他们的内心往往都是自卑的，担心自己会被时代的潮流拍打，而在孩子面前没了家长的样子，而自卑起来。
其实，在传统观念中，我们完全可以摒弃这些看法，依靠自己一直都存在的经验带领着孩子前进，而不是给他们规划好未来。
家长与孩子
“与其低头看别人走路，不如昂首走到他们前面。”做父母的，与其看着他们前行的每一个脚步，生怕他们走错，不如做他们的领路人，为孩子的事业树立一个榜样。
其实看待孩子和家长的关系，我们可以说除了血脉亲情并无其他。他们一心想要培养自己的孩子，想让他们按照自己既定的轨道走，他们从来没有问过孩子是否愿意，就算是问了，孩子满口不答应，他们也会苦苦劝说孩子，说自己所做的一切都是为了他，为了未来。
其实，家长的这种处理方法，并没有及时地保护住孩子的想法，而是留住了自己的一片期望。
他们每次在做一些选择的时候，往往都会打着“我这样做都是为了你好”的旗号，其实事实上，他们在满足自己的私心。而不是体会孩子的一举一动，或许我们在让孩子做某一件事情的时候，能够更多的考虑他们自己的想法，让他们表达出来。
我们也可以让自己的目的更单纯一点，不要让孩子成为自己炫耀的工具，而是少一点目的性，让他们成为自己想要的样子。孩子和家长，从来都不是敌对的关系，也不是相互利用的关系。
他们本来应该是世间最美好的关系，而不应该被套路，被骨子里中国家长的自卑而捆绑住了一切，他们应该有着自己想要的未来，光明的一切。
小结：
“自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。”
诚然，中国的绝大多数家长都有着各种各样的诟病，但不能否认他们在内心中也是骄傲的人，当自己的孩子有所成就时，他们往往兴奋异常，激动万分，认为自己的孩子是全世界最棒的，他们从内心里来说，是绝对的骄傲的。
然而他们还是逃脱不了传统自卑观念，即使再骄傲，也冲刷不了中国绝大多数家长的自卑，他们让孩子学习某种事物，其实在一定程度上，并不是觉得学习能够有什么用，但很显然，有一点。它可以成为家长手里炫耀的工具，逢人就会自动夸赞一番。
然而这样却真的好么？我们应该多为孩子考虑，比如在他们选择自己想要学习的东西时，不要因为不符合你自己心里的预订而直接拒绝，孩子也有他们的想法。
可以试着同意一下，让自己对孩子培养的目的更单纯些，这样或许也能够拉进两人之间的感情，让目的性更小一点。
正如陈丹青所说的，中国的应试教育中，确实会让家长带有更多的目的性，而这种目的性更多的时候来源于他们的自卑，他们对未知一切的担忧。或许中国家长能够试着转变思维，让孩子成为自己的骄傲，而不是我们嘴上炫耀的工具。