宁德市计划生育协会
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十二、31～36个月的宝宝
(一)宝宝的发展
1.走、跑、跳等动作更加协调，上楼时可以一步一个台阶，下楼时两步一个台阶；可并足跳远、单脚跳，会骑三轮脚踏车。
2.能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等；能流利地说出自己的名字和年龄，别人问话时也很乐意回答；理解简单故事的主要情节并说给家人听。
3.已经有数字的概念，会认数字1～10，并能点数、背数1～20；能完成简单的拼图，穿珠子，学画图，能画方形、圆形，画小人；能区分大小、多少、长短、上下、里外，能给物体归类。
4.能自己穿衣、脱衣，但需人提醒衣服的内外面，穿鞋有时分不清左右。
5.喜欢说“我自己来”；喜欢尝试各种新体验，与他人互动，乐意玩角色游戏。
温馨提示
·培养宝宝的观察能力：引导宝宝观察事物的特征，如比较长短、厚薄、相似性等。
·发展宝宝的注意力、记忆力：鼓励宝宝按成人的指示，集中精力完成一件事情或一个游戏，当宝宝完成时给予赞许，表扬宝宝的成绩。可利用比赛的形式，激发宝宝积极性，鼓励他集中精力。通过复述、回忆与成人共同的经历，如游戏、做家务等，来培养记忆力。
·引导宝宝学会计数，初步形成数概念。
·多与宝宝交谈，并在交谈中发展语言技巧，如使用表述时间、方位、事物特征的词来发展宝宝的表达和想象能力。例如，蓝蓝的天空飘着几朵白云，一群群大雁排着整齐的队伍飞往南方，一阵阵轻风夹着一片片黄叶，像一只只蝴蝶在翩翩起舞……
·鼓励宝宝做力所能及的事，发展宝宝解决问题的能力。让宝宝预想事情的结果，从而教会宝宝去思考、推理并学会应当怎样做。
(二)宝宝的养护
1.保证饮食营养均衡，避免宝宝挑食、偏食。
2.在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如自己进食、上厕所、穿脱衣服等。
3.避免环境污染所造成的中毒，如铅可影响宝宝的智能、行为发育，阻碍体格生长。宝宝因个子小、呼吸频率快、通气量相对较大，易从呼吸道摄人较多被汽车尾气、燃煤烟雾污染的空气。宝宝摄入含铅的食物以及餐具、玩具表面的油漆，易导致铅中毒。
4、教宝宝记住自己的名字、年龄、家庭住址，以及父母的名字、职业、单位等；认识各种交通工具，如公共汽车、消防车、救护车、警车等，知道处理突发事件的简单方法(火灾拨打“119”，急救拨打“120”，事故拨打“110”)。
(三)宝宝疾病的防范及安全防护
1.避免带宝宝到人多、空气流通不畅的环境，注意预防呼吸道感染、肠道感染、麻疹、水痘、传染性肝炎等感染性疾病。
2.宝宝的免疫力低，带宝宝外出游玩时，要注意饮食卫生，避免意外伤害、蚊虫叮咬。
3.预防偏食、挑食、喂养困难或进食过多等引起的营养性疾病。
(四)异常行为的识别
宝宝有以下表现之一，应及时咨询医生。
1.不会说自己的名字，不会用单词组成短语或句子，不能自发地与人交流，词汇有限；不能正确地发“b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h”。
2.与人交流时表达受挫，局限于玩某些玩具或反复玩某些玩具，不能与他人交往或游戏，不能理解或回答简单问题。
3.不会模仿画圆，不会双脚跳。
(五)亲子互动
1.带宝宝观看儿童音乐剧、话剧，玩“过家家”游戏，引导宝宝充分发挥想象力，体验角色的思想情感，通过语言、动作、表情等手段创造性地反映现实生活。
2.和宝宝一起阅读书籍，培养宝宝的阅读兴趣。每天可阅读2～3次，每次5～10分钟。阅读中家长可通过问“为什么?”“在哪里?”“干什么?”“怎么办?”等，引导宝宝思考。
3.带宝宝去爬山、玩沙、玩水、到草地上奔跑、踢球等；带宝宝到动物园、水族馆、博物馆等地方看看，开阔他们的视野。
4.和宝宝一起回忆、复述共同经历的活动，来培养记忆力。可玩游戏“比比看谁记得多”，让宝宝看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，然后将图片拿开，让宝宝说出图片上有哪些动物。开始时看的时间可长些，然后逐渐减少。如果宝宝记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法，例如提问“有翅膀、能飞的动物有哪些?”，让宝宝通过观察动物特征来记忆。