近两年关于托育的政策频出，托育也成了现如今一个非常火热的词汇，让很多投资者趋之若鹜。虽然国家政策相继出台，号召扩大公共资源供给，但当前全国托育机构数量严重匮乏，家长托育需求无法得到满足。
因此旭日睿迪教育推出了——RD国际托育。
“RD国际托育”是旭日睿迪教育基于美国幼教协会（NANE）DAP发展适宜性实践理念，以教育学家约翰·杜威的“教育即生活”为理论基础，在参考了“加德纳多元智能”理论后自主研发的项目。针对人群是1-3岁幼龄儿童，解决幼龄儿童的家庭教养不足，无法入园，无法融入集体等问题。主要为托育从业者提供从筹建到运营全方位一体化服务，包括园区运营、师资培训、课程输入等服务。
托育缺口巨大，前景大好
全面二胎、疫情影响、政策福利这3个主要因素让托育成为了未来市场的刚需。
据有关数据显示，2019年全国新出生婴儿1465万人，二孩占比为57%，2021年全国二孩数量预测985.3万人。更因疫情影响，幼儿因长期无法外出，体力和心理无法快速适应群体生活，非常影响幼儿语言、社会交往等能力的发展。根据调查显示，36%的0-3 岁婴幼儿家长存在托育需求，无祖辈家庭占43%，有祖辈家庭仍占34%，70%的家长希望将孩子送往专业的托育机构。
然而，当前我国托育机构数量严重匮乏，众多家长的托育需求无法得到满足。有父母会问，幼儿园和早教中心不就可以吗？这种想法完全是错误的，很多早教机构承担了托育机构的角色， 但二者并不等同，且大多数的早教机构不提供全日制托育服务，绝大多数公立幼儿园不招收3岁以下的孩子。缺口有多大，前景有多好，一眼就能看出，未来托育满满的都是机会。
RD国际托育服务全面，后续支持强大
广义指幼儿0-6岁入学前的身心教育，由于3-6岁幼儿的教育又被称为幼教，因此狭义上把0-3岁幼儿的教育划分为早教。而RD国际托育就是帮助1~3岁的孩子成为最好的自己。
“RD国际托育”将日常生活养成教育和遵循儿童自身的发展规律，集教育养育为一体，巧妙运用敏感期带来的宝贵发展动力，全面帮助幼儿顺利过渡到幼儿园阶段，并为幼儿的全面发展和健全人格的培养奠定基础。
1、适应人群
01、家庭存在隔代教养、家庭教养能力不足。
02、提早适应集体生活，科学缓解分离焦虑。
03、无法入园，需要适龄教育。
2、内容设置
01、乳儿班，年龄在6-12个月，人数控制在10 人以下；小托班，年龄在12-24个月，人数控制在15 人以下；大托班，年龄在24-36个月，人数控制在20 人以下。教师人数配置方面：乳儿班1:3，小托班1:5，大托班1:7，每个班至少有 1 名保育人员。
02、感知阶段内容针对1~2岁幼儿，探索阶段内容针对2~3岁幼儿。
03、时间上周一到周五，主题月和多元课程相辅相成。
3、能力培养
幼儿在家庭和社会中快乐的自主学习和生活。通过不同的主题课程，培养了幼儿知识与技能、性格与习惯、塑造品格与意志、开发潜能与特长，使宝宝健康成长的同时，得到科学系统的早期教育。
01、生活技能
可以培养幼儿独立自主能力和更健康的生活习惯，最终培养出具有生活自理能力的孩子。
02、科学方面
引导孩子探索自身之外的世界， 拓展与其与生俱来的好奇心和求知欲，扩大孩子的科学认知。
03、社会交往
让孩子更加自由的表达想法和感受，更加自信的与他人交往，增强孩子的社交能力，减小社交恐惧。
04、艺术培养
我们尊重每个孩子的艺术表达，通过学习激发孩子内心最深处对美的感知能力，让孩子发现艺术的美好，陶冶孩子的艺术情操。
05、语言能力
通过学习，可以支持和延伸孩子的沟通能力，让孩子能够流畅的表达自己，说出心中所想，提高交际表述能力，让孩子成为家长眼中“别人家的孩子”。
4、特色亮点
01、体验式教学
引导儿童在游戏中主动探索和发现问题，通过"间接体验-直接体验-反思体 验-体验内化"等方式进行教学活动。真正实现让儿童用喜欢的方式学习，“寓教 于学”。
02、关注儿童的发展适宜性
教师不同幼儿的不同需求，设计最适合孩子的成长方案，匹配最合适的教学方案和课程内容。只有适合的才是最好的。
03、“双主题并进”和“多学科、大主题”。
“预设主题”与“生成主题”相结合，课程科目的生态融合。多元化、定制化、个性化的进行教学活动。
04、采用循环设计模式
教师根据儿童的年龄特点、个体差异和文化背景，及对儿童的观察和反映， 不断地完善整个课程设计过程。整个设计循环是一个开放的过程，既能充分的激发教师与儿童的互动，也使得教师能对儿童变化的需求做出及时的反应。
05、运用发展性的课程评价
打破了传统的人为编制测验的评价方式，教师以儿童的兴趣为基点，通过收集儿童的典型作品（艺术作品、编写的故事、朗读录音等），做系统的观察记录等，对儿童在真实环境中的表现进行评价。
5、后续支持
DAP理念与6S课程体系结合，保障园所教学理念紧跟国际学前教育前沿。同时依托旭日睿迪教育集团，持续为幼儿园教师及管理者提供活动素材及建议。后续还会开启人才共享渠道，确保园所师资力量及教学质量。我们会提供5大强力的支持，包括内容详案、公社共享、教师培训、教具教材、家园共育活动方案。
通过一系列的介绍，是不是特别的心动，托育未来的大好形势， 已经蓄势待发，而“RD国际托育”完善的内容和强大的支持，将成为您托育事业中强有力的臂助，关于“RD国际托育”全面详细的内容可以和社长小迪询问哦，我们期待您的关注。