“美国学生的数学差”，不管是我们出国之后的见闻感受，还是来中国留学的美国学生的表现，都在向我们强调这个固有印象，但如果我们稍一思考就会发现这里面好像有问题：
科学界的最高荣誉诺贝尔奖至今共颁发了115届，而其中超过70%的奖项有美国人的身影，哪怕去除在获奖后加入美国国籍的和诺贝尔文学、和平奖得主，跟数学有关的获得诺贝尔物理、化学、经济和生理学奖中，纯粹的土生土长的美国诺奖得主也有352位之多。
一边是数学差到连百以内的四则运算都算不明白的美国学生，另一边却是是数量多的让人感到窒息的科研成就，两相对比之下有人不禁会感到疑问，美国学生的数学真的这么差吗？是不是我们都被骗了？
美国学生数学并不差
美国的教育体制和中国完全不同。在中国每一个孩子都接受着大体相同的教育，哪怕老师的水平有差异，整体方向也是一致的，中考高考都是大多数孩子无法避免的，因此整体上对于数学的学习会投入更多的精力；
但在美国，上大学却只是少数家长的追求。因此有相当多孩子，并不能算是完全意义上的“学生”。而真正学习好，对数学有追求的美国精英家庭的孩子，往往都接受着和中国的孩子相似，甚至更加严格的数学教育，因此虽然美国“孩子”的数学差，但美国“学生”的数学并不差。
再加上除极少数专业外，中国的大多数科研方向比美国还有一定的距离。因此那些在美国数学成绩优秀的孩子往往也不会出现在中国人的视野里，而大多数来中国的留学生，都是相对要次一级的学生，更别提其中大量都是对数学几乎一窍不通的文史专业学生了。
虽然我们经常说中国的学生数学成绩更好，但其实在国际奥林匹克数学竞赛上，中国学生们已经有连续5年没能获得冠军了，而美国的学生在近4年里都是冠军的卫冕者。虽然在美国学生的奥赛队大多数成员都是亚裔，但接受的却是实实在在的美式教育。
美国数学教育更注重数学思维
这些亚裔的美国奥赛队伍参赛成员，之所以能够超过他们远在大洋彼岸的同胞，连续4年获得国际奥林匹克数学竞赛的冠军，其原因就在于：奥林匹克竞赛是对孩子数学思维的考验，而非单纯考察数学的计算能力。
我国目前正处于快速发展的建设阶段，因此急缺的人才是大量的工程师、技术工人，所以对于孩子们的培养更加注重数学的快速计算；
而美国的基础建设早已完成，他们缺的不是对已知知识的重复，而是对于新领域的开拓探索，需要的人才也不是工程师，而是科学家和金融从业者，因此在美国的数学教育中，最注重的恰恰就是数学思维。
数学思维包括数感、抽象思维能力、逻辑思维能力、空间思维能力等重要的方向，这些能力的培养不像计算能力一样，可以通过大量的直观训练来得到，而是从孩子在年龄尚小，还没来得及建立思维习惯的时候，就培养出来的。想要培养出孩子优秀的数学思维，这套《好奇狗陪你学——数学启蒙游戏》就是家长不错的选择。
这套绘本全套共计13册，从孩子在数学学习上可能需要的记忆力，数字概念，逻辑思维力，归纳演算力，运算能力，空间想象力和图形认知等方面出发，以数学游戏的方式对孩子进行充分的训练。
书刊的编者是德国的著名教育家扎比内·卡尔维茨基，她为这一套丛书设计了许多有意思的数学游戏和相关的任务，以帮助孩子们在快乐的游戏当中更好的进行数学启蒙。
同时考虑到孩子们对于书本可能存在天生的不喜欢等情况，这本书为了让孩子更好的主动翻阅，也做了很多“小心机”，比如在这本书的夹缝中会有画风精致可爱的贴纸，吸引孩子主动阅读图书。
而这种小心机和细节的精致之处却不只是贴纸这么简单，比如这个一册书就在书中的配图里插了9只鹦鹉，并要求孩子们在阅读时将这些任务找出来，而孩子在寻找这些小鹦鹉的时候，就会自然而然的阅读书籍、做数学游戏、培养自己的数学能力。
最后在书的末页还有书中游戏题目的答案，可以让孩子在做完之后知道自己所做答案的正确是否，不需要家长再费神费时的陪着孩子将这些数学题再做一遍。
当然，想让孩子学好数学，专注同样不可缺少，我在这里向各位家长推荐这套《好奇狗陪你学——专注力训练》系列绘本。
这套图书同样属于《好奇狗陪你学》系列丛书，这套《专注力训练》是由德国著名的儿童图书作家多罗特娅·布伦丁格所主编的。全套图书共计7册，每一册通过不同侧重的方向为孩子进行各有不同趣味的专注力游戏训练。既能锻炼孩子的专注力，也能帮孩子增长知识，扩展视野，是一套内容与实用性兼备的儿童专注力训练图书。
唯一的缺点可能就是书页不算太多，一方面是因书本使用的是精美的厚板纸，另一方面为了保证书本适合儿童翻阅，也没办法做得太厚，不过每册32页的也足够绝大多数孩子的专注力训练需求了。更何况买书不是买纸，重要的是书籍对孩子的作用和书本身的质量，而不是有多少页。