哈佛大学在其三百八十多年的历史上，共有29位校长，经历过无数次的磨难和改变，才有如今世界公认的最顶尖高等院校和研究机构的地位。
在一百多年前，哈佛就遇到了培养出的毕业生无法适应社会需求的问题，多亏了当时的校长阿伯特·洛厄尔及时作出教学上的调整，才挽回了哈佛大学在教育上的地位。
洛厄尔曾作为校长给学生们一个忠告：
“每个受教育的人应该对什么事物都懂一点，但对个别事物要懂得很多。让学生养成大量的课外阅读习惯，这也是我们的教育取得实效的原因。”
直到现在，越来越多的教育学家开始认可“阅读力决定学习力”的观念，也有越来越多的家长开始重视对孩子阅读习惯的培养，但是，培养孩子的阅读习惯具体应该怎么做呢？
如何培养孩子的阅读习惯？
首先，我想和家长们分享一个观念：阅读≠看书，真正的阅读应该是“阅”+“读”。
“阅”除了看、浏览之外，还有阅历、经历的意思，“读”的意思有看书、说话、上学。所以培养“阅读”习惯，除了看书之外，还要让他体验、表达、学习。
具体要做到：
1、亲子阅读
都说家长是孩子的一面镜子，所以想要培养孩子阅读的习惯，家长一定要付出一些时间和精力陪孩子做亲子阅读活动。
亲子阅读可以有几个阶段：
1、父母读，给孩子读书引起孩子的兴趣；
2、共同读，一人一段或者互相讲故事，让孩子更多地参与到阅读中；
3、孩子自主阅读，当孩子可以自主阅读时，家长则可以在孩子看书时看一些自己喜欢的书，至少不要玩手机、看电视……
2、让孩子看感兴趣的书
家长一定要明确一点：阅读不是一件功利的事情。
所以课外的阅读一定要考虑孩子的喜好，让孩子看一些感兴趣的书。比如一些百科书、科普漫画书、童话故事书等，帮助孩子培养看书的兴趣。
3、看书+体验
阅读习惯的养成应该是让孩子自己体验到阅读的乐趣，家长可以尝试让孩子体验一些书中的事情。
比如孩子正在看一本动物百科书，家长就可以抽时间带孩子去动物园，让孩子更近距离地看一看真正的动物是什么样的？说一说他从书中看到的动物习性都有什么？……
再比如，孩子看了一本讲述学校生活的故事书，家长就可以让孩子说一说自己的学校生活有没有可以分享的有趣故事。
引导孩子自己对生活进行观察、思考和体验，当孩子观察、思考、体验的多了，就会有更多好奇的问题，促使他想要看更多的书，从书中找更多的答案。
4、耐心+坚持
最后，习惯的培养是一件需要时间积累的事情，家长千万不能太着急，尤其是对于比较小的孩子来说，爱玩爱闹是天性，如果一时不愿意安静地坐着看书也是很正常的，家长能做的就是用耐心和坚持不断地改变孩子。
最后，给大家分享一句话：“孩子不一定会听你怎么说，但孩子绝对会看你怎么做！”
所以从自身做起，拿出书本为孩子做榜样，坚持下去一定能看到孩子的改变的！