期中考试成绩录取都出来了， 作为新初一的家长除了很关注自己孩子考得如何，还非常关注今年这一届公立和私立的学生之间是否还会出现往年的巨大差异，毕竟这一届孩子是公民同招后的第一届学生。
我们非常确信今年这一届的私立初中学校生源质量是历年来最差的一届。
关于这点从很多家长的交流以及民办学校从多次考试的表现来看——例如成绩优秀和很差的学生分布情况等也足以说明了。而公立初中学校那边也着实录取了很多优质的生源。
由于我们这里的期中、期末考试都是统考，且尽管政策上是不允许公布成绩和排名的，但是自己私下问问也都是能够问到的，毕竟初中不同于小学了，“中考”这事儿无疑是之人成绩的。
而且家长多了之后，各种信息也就多了，所以即便是官方没有任何的公布，但是我依旧能够分析出一个大概情况的。
所以对于这次的期中考试家长们都非常的期待，毕竟这关乎到数月之前自己的选择是否是对的。
所以成绩一出来之后，无数家长就开始了纷纷提供数据，截止到今天为止，家长们基本上可以确定一件事情了——此次期中考试，私立学校又一次完爆公立学校！
这个结果太令人意外了。
尽管大家也相信私立学校过于应试的教学方式成绩上也不会太差，但是更多人都非常坚信今年公立学校生源质量提高明显之后必然会在成绩上有非常明显的提高。不说公立能够超过私立，最起码能够缩小差距吧？
然而现实太残酷了……
过去掐尖后的私立学校一所学校高分学生，即按照比例能够基本确保考入重点高中的学生，人数比几所公办学校加起来的人数还要多的情况又出现了。
这次期中考试全区十几所初中，区前100名（“100名”的概念是只要孩子能够保持住，那么最好的高中非常轻松就能考进去。）的孩子三所私立学校就占了八成之多……
甚至就我们了解到的情况是有好几所公立学校全校入围的学生不足私立学校一个班的学生多。
这个结果太意外了。因为之前我在《你还坚持认为“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下”吗？》这篇文章里就有分析过，今年可能是因为公民公招第一年的问题，导致了无论是私立还是公立学校在学生的学习上抓得都很紧。
私立那边就不多说了， 因为诸如作业多这种事情是它们一贯风格，而公立学校今年也是如此，不少公立学校孩子们的作业都要写到11点多的！而且这绝对不是仅仅是因为学生个人慢、拖拉问题，而是非常普遍的问题。
且关于这点，不少来自全国各地的家长也表示出现了同样的变化。
所以我们都会觉得这种情况下公私立学生放在一起再次PK的话，公立应该会崛起才是。
但是现实却告诉我们所有的理论上的分析都无法改变如此惊人的结果。
尽管说一次考试说明不了所有的事情，但是毕竟还是能够呈现出很多问题的，尤其是当差距非常大的情况下，我们就必须及时作出调整和补救才行。
那么问题到底出在了哪里呢？
关于这点，是我们很多很多家长都在思考的问题——明明生源质量已经无限接近了，明明日常孩子们也都很努力，明明平常的考试成绩也都很出色，为何在这样的统考中会有如此大的差距，个人的发挥失常是正常，但是整体上的不足作何解释？
其实我也没想明白……
但是我个人倾向于认为问题可能是出在了父母身上。
相信大家最近可能都已经看烦了关于围绕着老师要求家长批改作业等事情的相关报道、讨论吧？
批判老师、批判教育的占比是非常高的，我甚至觉得高到了很多人可能已经认为这是极其普遍的且是所有家长都意见一致的事实。
但我想说这并不是。
那些说父母没时间、没能力的，以及说老师不负责任、没师德的我认为说的是没错的，这都是客观事实。但是不能因为这些都是客观事实就让我们忽视掉了家长在孩子学习中的重要性。
尽管我没有认识太多“前100”的学生，但是这几天我至少也跟二十多位孩子考进前100的学生家长多少交流了一下，并且这些人中本就有一些是我的朋友或者是我孩子同学的家长
别的不好说，但是这些家长都有一个共性：他们本身对孩子的教育重视程度是非常高的，而且他们在对待孩子的教育问题上是积极主动地解决问题，而不是把问题交给谁去解决，比如孩子的学校老师，比如孩子的辅导班老师。
这些家长并不是很多人认为的自己也都能够辅导得了孩子，实际上大多数父母已经不能或者不敢去辅导孩子了，尤其是一部分孩子已经进入了青春期，父母过多的干预反而容易导致孩子各种逆反。
但是通过交流我们会发现这些父母会懂得“改变自己”……
他们会尝试着改变以适应孩子现在的变化，他们会尝试改变适应上了初中之后老师们的完全不同的教育方式、教育理念……
不是没有抱怨、牢骚以及吐槽，但是更多的时候我们看到的是解决问题的积极态度。
所以我想此次成绩之所以有这么大的差距，是不是问题出在了这方面呢？
毕竟从理论上讲，尽管我们不能说所有送孩子去私立上学的家长个个都是那种重视孩子学习的家长，但是比例上一定是会高于去上公立学校的……
关于这个问题，我今天就先分析到这里，毕竟信息还是不足，等后面信息多了之后我会进一步分析，希望能够从中找到一些对我们、对孩子有积极意义的经验，然后帮助到我们的孩子获得更好的进步。