一个孩子的教养，与她接触到的家庭环境以及学校教育密不可分。
执笔：胡蝶
编辑：胡蝶
定稿：欧阳比文
抚养孩子过程中遇到的各种困难想必每个家长都深有体会，没有孕育孩子的人常常不理解：养孩子那么辛苦，为什么还要生孩子呢？
是啊，养育一个小朋友不仅要承受分娩之苦，在漫长的成长过程也要付出许多精力，可是看着宝宝的笑容，感受着宝宝们偶尔的暖心之举，宝妈心里的感受只有两个字能形容，那就是“值得”。
怕妈妈没做饭，一年级女儿打包学校剩菜带回家
有一位妈妈对这种感受可谓是深有体会，因为她收到了一份孩子从学校给自己带回来的特殊的“礼物”。
画面中的小朋友才上一年级，放学回来时除了自己的书包，还拎回来用干净的塑料袋装着的肉菜。
这可让妈妈大吃一惊妈妈连忙问孩子，这肉是哪来的。小姑娘仰着头，眼神里略带天真：“这是我在学校要滴。”
妈妈继续追问，声音里带着温柔的笑意：“那你是咋跟老师说的呀？”“我说老师这点饭你给我爸妈呗。”
面对小姑娘的“特殊要求”，老师反应亮了
原来，小姑娘担心爸妈在家没做菜，看到学校里中午剩的饭菜还很多，就鼓起勇气问老师能不能打包回家带给妈妈。
最有趣的是，妈妈询问老师的反应时，小萌娃还绘声绘色地描述：“老师说我真顾家！”
这么贴心的小棉袄，试问谁不想拥有呢？小小的娃娃自己在学校吃饱了，还能想起家里没做饭的爸妈来，这份孝心实在让人动容。
“小棉袄”是怎样炼成的？妈妈和老师都有功劳
美国加利福尼亚大学曾对此问题进行过研究，结果显示，人的性格在童年时期的早期就能形成。
从视频中我们可以看到，妈妈没有嫌弃孩子带回的剩饭剩菜，理解这是孩子对自己的关爱，可以看出孩子如此懂事，与妈妈平时的教导是分不开的。
而老师在听到孩子要打包剩菜的诉求之后，不仅提供“打包服务”，还夸奖小姑娘“真顾家”，试想如果老师对小姑娘的请求嗤之以鼻或是冷漠拒绝，我们无法想象这对一个一年级的小姑娘是多大的打击。
在传统印象中，孩子还没有长大的时候，享受着爸妈的照顾是天经地义，因而这样由孩子做出的“反哺”行为才越加显得难能可贵。“临渊羡鱼，不如退而结网”，注重教育问题，有助于帮孩子形成优秀的品质。
想养出“同款”孝顺孩子，日常教育尤为重要
做出表率
婴儿从六个月开始就有模仿的意识，9~11个月通过模仿逐渐掌握语言能力，模仿能力是儿童发展语言、学习行为和社会规范等的必要手段，也参与了儿童心理结构的整体形成。
爸爸妈妈与爷爷奶奶和姥姥姥爷的相处模式，种种行为都会落在孩子眼里，想要孩子形成“孝”的观念，家长就要以身作则，为孩子做榜样。
夫妻和睦
夫妻之间关系和睦、互帮互助，会让孩子内心充满安全感，性格也会更健全，一个温馨和谐的家庭，才能养出感恩有爱的孩子。
参与家务
过于溺爱孩子很难让其形成同理心，在日常生活中，偶尔让孩子做做家务，帮爸爸妈妈跑个腿、做点事，能让孩子深刻地感受到家庭责任感，体会到付出的快乐。
糖果妈妈叮嘱：孝顺是一个人必须具有的品质，与其羡慕“别人家的孩子”，不如从小对孩子进行正面的教育。
我是糖果妈妈，一个学习成长型宝妈，专注孕产和育儿，想要轻松养娃别忘了关注，糖果妈妈团队将为您的育儿之路答疑解惑。