所谓“双新”是指新教材和新课程。今年7月，西城区成为全国首批普通高中新课程新教材示范区之一，北京八中、师大附中和北京师范大学附属实验中学成为国家级示范校。北京市西城教育科学院院长何暄说：“今年科研月期间，关于‘双新’的课题计划启动40项，完成时间都设定为3年。这些课题将围绕课程建设与评价、学生发展研究与指导、教科研生态建设和‘信息化+教育’研究与建设四个领域开展。”
如今，示范校已经开始尝“新”。“课堂最大的变化是，学生的自主性强了。但怎么选课才科学，如何选更有利于人才培养，这些是示范校需要率先破题的。”北京八中党委书记唐挈说，高考实行“六选三”，参加本科录取的考生除了统考科目语文、数学、外语外，还须根据拟报考高校（专业）要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门高中学业水平等级性考试科目中自主选择3门参加考试。“但高一新生选课时是‘六选四’，这就实现了学生必须文理兼修的目的，而且也为后续精准选考留有余地。还有一些课程改为项目制。比如每周5节的体育课，学生可以根据喜好选择篮球、健美操、足球等项目，不同年级设置不同课程难度，培养学生锻炼的习惯和终身爱好。”
北师大附属实验中学也在课程组织形式上发力。“新课程突出了学生的选择性，孩子们不再被动按照统一模式成长，可以按照自己的特长和兴趣自主成长。这就给学校带来了新的挑战，比如改变排课方式和重构评价体系。”该校校长李晓辉解释，高一年级大部分课程是以传统班上课为主，少数课程走班。师生可以通过一年时间建立起班级意识。到了高二年级，走班、项目制等会逐步增加。同时考试已经实现电子阅卷，学生的分数等都在大数据库内存储，方便实时调取。
北师大附中则在“心”上创新。该校校长王莉萍举例，以往，老师很重视学科知识的教授，但会忽视在课程中潜移默化地引入社会责任、爱国情等方面的教育。“新课程的第一步是提升老师的育德能力，挖掘自身学科德育。要让学生学到知识，更要让他们了解中国在这一领域的成果，将学科最新进展引入课堂，激发学生爱国心，培养他们的科学素养。”
未来，这些校园里的“新”事儿经过总结后，有望在更多学校推广。一些示范校还计划搭建网络共享平台，邀请更多学校参与创新。
这些算是今年西城区教育科研月的一部分。科研月期间，还将有20场学术活动围绕“新时代育人方式改革：从价值共识到实践创新”主题陆续启动。何暄说，科研月在该区已经举办了20年，为推动中小学校育人方式改革和育人生态重构，提供了丰厚的智力支持。仅“十三五”期间，西城区就获得了20项“北京市基础教育教学成果奖”和14项国家基础教育教学成果奖。
来源：北京日报