说起这件事来，我气就不打一处来。孩子已经上初二了，而孩子月考完了，向孩子老师要成绩老师不给。说什么保护孩子隐私，保护孩子自尊，家长没有必要知道成绩等一大堆。初一各科平均分三四十分，让做家长的怎么能不着急不担心呢？怎么就没有必要知道成绩了呢？
老师不发成绩，家长很头疼
其实严禁公布学生考试分数和排名也不是第1次拿出来说，但以前老师还是把成绩给了我们，我们能根据成绩来判断孩子是进步了还是退步了，可以和更好的和老师沟通，孩子在学校里的学习状况是怎样的？以及我们能从哪里做出帮助。
现在不发成绩了，我们也不知道孩子在学校里考的怎么样，孩子周一背着书包去上学了，周五背着书包回来了，而孩子学的东西我们根本就不会，布置的什么作业我们也不知道。老师让我们配合，好好管理孩子，我们都不知道从哪里入手。
孩子上一学期学习效果不尽如人意，我本来想给孩子补课，但是不知道从哪儿补起，跟孩子沟通，孩子说不愿补，没必要，自己学得还可以。要知道现在可是一考定终身啊！孩子们没有吃过生活的苦，又怎么能知道没有文化的难处呢？这里还是强烈建议学校继续把孩子的成绩和排名告诉家长，让家长能够做出相应的辅导，不要等孩子升学考试了，考砸了，再不知道去找谁了。
严禁公布学生考试分数和排名条文
1.山西省的严禁公布学生考试成绩和排名条文
在2012年12月份，山西省教育厅曾发出将在学生考试制度上进行改革，减少考试次数，严禁组织月考周考，严禁公布学生的考试成绩和成绩排名的意见，并在后来逐步落实。
2.国务院关于严禁公布学生排名的条款
2019年7月份，国务院发文称学校要注意严禁以任何方式公布学生成绩和排名。严重明确从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准，联系学生生活实际考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。
3.石家庄严禁按考试成绩对学生排名的条文
2019年12月31日，石家庄市教育局等多个部门共同印发《石家庄市中小学生减负措施实施方案》，其中明确提出考试成绩，实行等级评价，严禁单纯以考试分数评价学生，严禁以任何形式公布学生考试成绩，严禁按考试成绩对学生排名重新分班和编排学生座位，不得向家长和社会发布喜报红榜等变相排名的信息。
当然以上禁止公布学生考试成绩和排名的做法，或许是出于对孩子的身心健康的考虑。但是对于家长而言，在一考定终身的大前提下，谁都不敢掉以轻心。成绩和排名本身的意义重大。
考试成绩和排名的重大意义
1.诊断安置
在一个学习开始或单元教学开始之时，往往要先对孩子们的成绩进行摸底，方便给孩子们编排班级或者是根据诊断成绩进行备课，上课，布置作业和作业辅导。
2.教学成果检测和反馈
考试成绩对于教师而言是教育教学安排的重要依据，它是对老师自身教学成果的检测和反馈。检测自己的教学成果是否合格，反馈自己的教育教学方法是否恰当。一个合格的老师不可能进行盲目无目的的教学。
3.学习成果的反馈
对于学生而言，考试成绩和相对位置排名是检查自己学习成果的重要指标。试卷有难有易，分数可能会忽高忽低，但是班级排名或者是学校排名，甚至是市的大排名才是升学的关键依据。我自己做学生的时候就非常关注这一点，要想考上重点高中，就必须不断的做出反馈和调整。
结语：
考试成绩和排名不论是对学校，对老师，对家长还是对孩子本身而言意义重大。出问题的地方不是在于考试排名，而是在于引导观念。考试成绩和排名是对教育教学成果的反馈，也是孩子对自己学习状况的了解手段，同时也是家长决定自己能做什么的重要依据。
个人建议还是把考试成绩和排名还给家长，还给老师，还给同学。更多的是从一考定终身的制度去入手去做出调整，重视从对分数和排名看法的观念着手调整。考试成绩和排名本身就是一个简单的检测和反馈，他不是洪水猛兽呀。
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