文 | 啾啾妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
熟悉我们公号的老姐妹儿们都知道，啾啾的生日是9月9日。两个多月前，啾啾成为了整个幼儿园极少数的留级生，继续上她的第四年幼儿园，而她曾经的同班同学们都变成了一年级的小豆包。
因为家里的这位留级生，让我收获了一个很多样化的“一年级家长”朋友圈。
我依靠这些一年级妈妈提供的信息，以及现身说法，一点一点了解到，明年9月即将迎接我的“试题”都有哪些。
北京每一个行政区划之间在教育政策、升学通道、家长组成等等方面，差异巨大。一点不开玩笑的说，北京区与区之间的差异，大过很多城市与城市之间的差异。（关于这个问题，图图妈曾经分享过：帝都各区教育图鉴）
这些一年级妈妈主要分布在北京的四大城区：东西海淀和朝阳。他们在过去两个多月的经历有很多的相似，也有很多不同。
“因为写字，儿子受了不少苦”
大A坚定地把儿子送进了家附近的这所颇有知名度的小学。
家长大多是各大公司的白领，还有一些老北京，整体素质还是不错的。她原本以为，孩子入学后会面临的最大问题是国际教育和公立教育的冲突。毕竟过去三年，在课堂上跟外教随便惯了，到了一板一眼的公立课堂，孩子会不适应。
但她万万没想到，过去的两个多月，让孩子受了很多苦的，居然是写字！
儿子的学校对写字要求非常非常高，儿子写得不够好就不说了，还经常用橡皮把本子涂出很多洞来。
老师三天两头找她，说的最多的就是写字问题。本子上有洞、卷面不干净、跟别的同学比有差距……
说起跟别的同学有差距这件事，大A忍不住地给我们看了一些孩子同学的“书法作品”。
一年级写字牛娃的作业
这些7岁左右的孩子，居然能写出像机器打印出来的文字。我一边看，一边擦汗...我感觉这孩子的字比我写得都好。
大A说，幸好我脸皮厚，儿子脸皮也跟我一样厚，没有因为这件事伤害到孩子的自信心。但是孩子确实为写字吃了不少苦。
现在她给儿子报了专门的写字课，买了字帖，课后加紧练。
大A说：“儿子写字确实有问题，那就课外使劲练呗，也别因为这件事情让儿子一直感觉落后。”
必答题
Q:在孩子上小学前，有那件事后悔没做好？
A：练字！练字！练字！
“我以为女儿的英语怎么也算是优势，
结果……”
大B的女儿生日是在8月，害怕孩子年龄小入学不适应，疫情期间，大B给孩子报了数学网课，希望孩子能提前学点。
除了数学，大B也同期在家自鸡孩子的识字，奔着入学前1000个识字量的目标前进。
因为上了三年国际幼儿园，英语属于孩子的优势项目，大B就没有下大工夫，就让孩子每周上2、3次的外教1对1，保持一下听说的状态。
提前做了不少准备的大B，入学后，还是被同班的各种“牛娃”给震惊了。
班上好几个冲击ZZP的孩子，虽然冲击没成功，但他们各科优势太明显了。其他孩子的家长，也都普遍“鸡血”。
就连大B一直认为的“英语优势”，也给比下去了。
英语、数学大B都帮孩子在学前做了一些准备的，即便在班上不突出也都还能轻松跟上。但语文的差距，让她很挠头。
“我留在现在这个区，就想着这里的家长应该普遍佛一点，结果太让人吃惊了，这些家长太强了”。
英语、数学、语文……除了在各种学科上下功夫，各种课外的素质教育，家长也不放松。
听了大B说的很多事，也让我对于这个北京的“非教育强区”有了新的认识。
必答题
Q:在孩子上小学前，有哪件事后悔没做好？
A：提前鸡语文。
“孩子刚上学的一个月，是我最焦虑的阶段”
“我已经过了最焦虑的一段时间了”，大C笑着说。
最焦虑的时间，是刚上小学的那一个月。女儿学校所处的地方，是北京出了名的鸡娃圈，在孩子教育上都做了非常多的投入。
第一次开家长会，班主任跟全班家长说：
“很多学生都提前学了，家长询问我孩子们能不能在课堂上做点别的事情。
大家放心，我会让每一个孩子都发挥应有的作用，如果提前学过的，会安排他们做小助教的角色，发挥他们引领的作用。
对于零基础的学生，也请家长一定放心，我们肯定会认真教，学校会严格尊重教学速度，不会赶进度。
但说句心里话，如果孩子长期落后，对他们自信心有影响，所以我还是建议家长有能力的话，一定要重视孩子的学习，想办法给他们信心。”
班主任的话，其实没有逼家长使劲鸡娃，但还是引发了大C的焦虑。
看到班上1/3的娃能够流畅的阅读一定长度的英文段落，看到有的娃已经可以熟练的做乘法运算、计算长方形面积，甚至还有提前学到三四年级数学的……
突如其来的各种学科学习，突然让家长之间的“比较”有了标准，很难有人能够摆脱这种比较心理。
再听到那些提前很早鸡妈妈们互相沟通的信息，大C焦虑得不行。
她拿出了吃奶的力气，开始各种找过来人咨询、请名师支招……反正就是利用自己的各种资源，让自己尽可能清晰地看到未来。
各种咨询以及两口子轮番上阵鸡娃，互为救星的日子过了一个月后，大C慢慢开始淡定。
“鸡娃”的焦虑，会像传染病一样会蔓延开来。看到其他家长的状态、孩子被鸡出来的阶段性成果，焦虑很多时候是一种应激反应。
并没有统计结果表明，一年级时在某些学科因为早级领先的孩子，他们的人生就会一直领先。不要被那些单科优势明显的现象，把自己搞得无所适从。
上一次的单元测验，大C的女儿得了91分。
“说实话那个瞬间我是有点心理波动的，会问我自己，为什么她就不能考到100呢。
但一瞬间之后我又想开了，我都做不到事事100分，我凭什么要求她总考100呢。再说了，得了100又怎样呢，这才一年级。我更看重她是不是反感学习、反感学校。
我就想着努力帮她把习惯养好，让她保持上进的状态，有学习的动力，我相信她会越来越好的。”
必答题
Q:在孩子上小学前，有那件事后悔没做好？
A：我其实并不后悔没把娃鸡成全面领先的牛娃，但我略有遗憾的是，应该更早一点让自己更全面的了解我们所处区域，以及要上的这所学校的更多信息。这样能让我更淡定、更清醒些。
对了，我最大的疏忽，是没让孩子提前练字。
“这两个字，
已经把我这个一年级家长深深洗脑”
“这才上了两个多月的学，我已经被老师谈过很多次话了。”
大D的儿子进了一所以培养孩子“规矩”著称的学校。她三天两头就会因为儿子不遵守课堂纪律被谈话。
可能是之前在国际幼儿园的经历，孩子对于师长、学生的关系，以及权威、个体的认知，和公立教育的要求是有差距的。
比如说，老师让举手回答问题，只要没叫到大D的儿子，他就会自己冲上讲台。
学校研究出了各种各样的小奖票，穿插在各种学习和生活中。守纪律、积极发言、积极参与集体活动、遵守学校规则……都有机会获得小奖票。
就连中午吃饭，也有一种叫“光盘之星”的小奖票。
学校也在尽可能的用科学的方式宣导规则。（插播一下：比起咱们小时候一骂二打三恐吓，现在的学校教育还是改进了不少）
开家长会的时候强调规矩，孩子在校的每一天也会强调规矩……“规矩”这两个字，已经把这个一年级新生家长深深洗脑。
大D是很认同学校的“规矩”教育的。
在她看来，孩子终究是一个社会人。6岁之前让她充分探索，6岁之后适应学校教育的规则，没毛病！
“我不担心学校给立了太多规矩，家庭教育可以动态调节自由和规则的尺度”大D说。
必答题
Q:在孩子上小学前，有哪件事后悔没做好？
A：我好像没有哪一件很具体的特别后悔的事情，只是再让我养一回娃的话，我肯定让他在学前更深入的培养一两个兴趣特长，让他多玩玩。上学以后，时间太紧张了。
听了这些妈妈的分享，我忍不住大声喊叫，我们这届父母太难了！我们在孩子的教育上，投入是空前绝后的。
我们投入的不光是态度和金钱，还有大量的体力和心力。
现在的教育现状就这样，我们没必要非要和大势拧着干。我们要做的一是在自己的能力范围内，帮助托举孩子，该鸡还是要鸡，没必要自我麻醉。
二是尽可能让自己保持冷静，按照孩子的能力保持合理的“鸡娃”进度。
这四位妈妈没法代表目前北京大面积一年级家长的想法，但她们又确实是部分家长的缩影。
希望更多妈妈能在留言区，说出你的故事。
最后留个有奖问答，今天分享的A\B\C\D四个妈妈，分别来自北京的哪个区，第一个回答正确的妈妈，我敬你是个资深鸡妈妈，请你等着收下我的礼物。
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