在两会期间，张改平院士提出了《关于为中小学生减负、大学生加压的提案》，他认为如今的教育有很大问题，“一考定终身”的教育机制，让中小学生的焦虑感更大，学习负担更重，还让人觉得进入大学“万事轻松”。
很多学生寒窗苦读12年，到了大学时放松自我，再加上很多大学“严进宽出”，结果培养了不少混文凭、混日子的学生，以至于毕业等于“失业”，很难为社会输出更多的优秀人才。高教司司长吴岩也说过：“如今的大学里，很多大学生醉生梦死，这是行不通的！”
对于这一提案，教育部近日给出了明确的答复，表示在后续教研中会认真研究吸纳委员的建议，加快进行高考教育改革，让老师能用心教学，以育人成才为主，让孩子的学习动力更足，扭转“大学轻松论”的消极观。
谁知这一答复，网友并没有买账，很多人反对，有人一针见血表示：“别再给中小学生减负了，这只会让孩子间的差距更大，那些家庭条件好的可以去各种辅导机构。大学问题不是加压这么简单，从老师开始就浮躁。”
仔细品析，这句话确实有道理，穷人家的孩子只能从学校里获取知识，课后只能自己去琢磨题目，没条件报名辅导班，学习成绩很难会有所提升，这就意味着“寒门再难出贵子”。可见，一味给中小学生减负，并不是太好的决议，要兼顾所有学生才行。
说起给大学生加压，其实笔者认为确实如此，很多学生大学4年里浑浑噩噩，平日里不学习，等到考试前突击复习，这样的大学生，毕业后又能做什么呢？
那么大学生该如何让自己更好的成长？
1、明确目标
如今的大学生越来越多，本科文凭的含金量也在降低，毕业后想要找个合适的工作并不容易，还需要看自己的专业技能。因此在大学时，大家要给自己树立新目标，比如说考哪些证书，别让自己混了4年。
2、锻炼能力
大学生一脚在校园，另一脚已经进入社会中，他们即将面临找工作的压力。因此在大学时，一定要能锻炼自己的能力，多参加社团活动，提高人际沟通能力，让自己全面发展，这样就业时也能更有优势。
素质教育之路漫漫，唯有合适的教导方式，才能让孩子更好的成长，这不仅需要学校和社会的助力，也需要父母的监督和引导。