11月28日，榆阳区教体局成功举办教育管理者素养提升专题培训暨李希贵校长专题报告会。北京华樾教育研究院上海分院相关负责人，市教育局沈效功局长、白万才副局长、雷建军副局长，区教体局尹增岗局长等相关领导，局机关全体干部 ，各直属单位、城乡中小学幼儿园中层以上领导，市直学校、高新区学校相关负责人等共计1200余人参会。区教体局副局长王二平主持报告会。
会上，李希贵结合丰富的教育实践，以“新时代校长的十项修炼”为题，通过生动的案例，细致解读了新时代教育管理者应该着眼于从“全面理解新时代育人目标；理清原则确保价值观在校园里真正落地；识别关键驱动点，提高管理杠杆率；从线性思维到坐标思维，平衡好各种诉求，保护好各种可能；适应情绪劳动的工作性质，与问题和平相处；筑牢‘防火墙’，更新‘杀毒软件’，提防教育‘气流冲击’；直面挑战拆分问题在悄无声息中解决难题”；重新定义人生，让谦逊成为一种能力；建设工具资源库，优化教师专业成长路径；管理‘客观原因’，将落实进行到底。”10个方面加强修炼，促进能力提升。
报告中，李希贵表示，人类文明是教育和技术的赛跑，作为教育工作者，要着眼当下和未来，全面理解新时代育人目标，重视培养孩子自主学习、自主探究、终身学习的能力。
李希贵认为，要实现学校管理水平提升、教师专业发展，就要学会“识别关键驱动点”，找到“油门在哪里”，对标制约问题，精准发力施策，促进目标达成。
李希贵指出，办好学校万变不离其宗，就是要调动教师、学生、干部的积极性，面对学校外部变量，寻找共同利益；要建设好工具资源库，优化教师专业成长路径等等。
报告会历时3小时，结束后，市一中、市三中、市七中、市一小、市九小、市二十三小等学校负责人，分别就如何突破学校教育质量制约瓶颈、如何切实发挥校本培训和校本研修在学校常规管理中的实效性、如何在不增加教师负担的前提下实现学科之间均衡发展、如何有效化解职业倦怠、如何实现过程性评价与终结性评价的有机融合、如何充分调动教师参与教研沙龙等活动积极性等当前教育管理中存在的困惑与不解，同李希贵校长进行了互动交流。
本次培训主题鲜明、理念新颖、求真务实，对于进一步提升全区教育管理者素养、不断开拓办学视野、全面深化教育综合改革、加快推进榆阳教育优质高效发展具有重要意义。