前些天与一位复读生家长聊天，她说自己女儿今年高考分不高，只超二本线十多分，上不了什么好大学，于是选择复读。接着她又说：“要想上好大学，明年高考成绩起码要比今年多100分，不知道复读一年，能不能实现目标”。
复读一年，能涨多少分？高考分数提升100分有没有可能？关于这个问题，笔者早前与一位从教二十多年的高中班主任交流过。这位老教师认为：若能做到以下三点，很有可能。
第一：找出原因，明确目标，制定计划，严格执行
高考为什么没有考出令自己满意的成绩？学生个人要找出问题的原因，是知识点没有掌握透？是不会融会贯通？还是不够努力？只有找出原因，才能明白身上有哪些不足，才能做出改进，否则复读效果会大打折扣。
在改进自身不足的同时，还要明确一个奋斗目标，并制定学习计划。因为每个复读生的知识掌握程度、思维能力和归纳总结能力有区别，所以大家的学习计划不可能千篇一律。复读生应在科学认知自己的前提下，根据实际情况拟定学习计划；也应该放低姿态，“借鉴”其他同学的学习方法和学习模式。
制定计划，可以让复读更有目的性和主动性。不过，我们一定不要“三天打鱼两天晒网”，要有恒心，严格执行学习计划，不能为自己的懒惰找借口，更不能放纵自己。当然，我们在严格执行学习计划的同时可以对学习计划做一些调整，以让其更适应当下的学习状态。
第二，不怕苦不惧累，大量刷题
关于大量刷题，人们有一些争议。有人认为，题目做得越多越好；也有人认为，大量刷题，不仅浪费时间精力，也不一定能取得很好的效果。
确实，如果有名师指点，我们又能把握住题型的精髓，花较少的时间做一些精品题，应该比花许多时间刷题强。但有多少人能获得名师的点拨，又有多少人能看得出哪些是好题，哪些是“孬题”呢？事实上，我们大量刷题，不只是为了巩固基础知识、查漏补缺、提升解题能力，也是为了找做题的感觉，以及锻炼强大的意志力。
通过大量刷题，我们会接触大量题型，时间长了，拿到一张试卷，翻看一下，就知道试卷的难度，以及自己大概能考多少分。需要强调的是，刷题有策略，不是什么题都做，而是注意平衡“质”和“量”的关系。每次刷题前，可把题目“过滤”一遍，做过多次的、拿得准的普通题，可以筛掉，重点攻克自己不熟悉的题目和题型。
读书没有捷径，唯有不怕苦、不惧累，做大量高质量习题，才有机会在众人之中脱颖而出。
第三，保持积极、健康和较为放松的心态
高考没考好，难免会听到一些闲言闲语，这些声音可能来自于自己的内心，也可能来自于亲朋好友。此时我们不要给自己下结论，不要认定自己“不行”，而是从正面的角度看，保持积极向上的心态。
大家都清楚，复读生面临的心理压力和精神压力，远远超过高三学生。高强度的学习和对可能出现“第二年高考分数比第一年低”的担忧，让一些复读生心态崩盘。他们变得越来越患得患失，越来越敏感。若在平时测验中成绩下滑，他们会表现出比常人更严重的焦虑情绪。失去了健康和轻松的心态，他们无法在高考中发挥出正常水平，也就很难考上好大学。
作为复读生家长，要时刻关注孩子的心理状态，发现苗头及时介入。千万不要动不动用刺激性的言语责备孩子，就算孩子的成绩下滑或犯了一些错误，家长也要冷静待之。另外，家长应该抽出一点时间陪孩子散散步、聊聊天（不要谈与高考有关的事），告诉孩子：“无论考得怎么样，你都是父母的骄傲；无论做出什么决定，父母都全力支持。”
这位高中班主任最后表示：选择复读，不仅需要有很大勇气，还需要有超出常人的忍耐力和恒心。所以，有些学生可以选择复读，有些学生却不适合复读。如果没有良好的抗压能力，不能保持较高的学习热情，就别选择复读了，高考分数上了二本就走。但如果耐力强，有恒心，且能做到以上三点，今年二本，明年可上重点。
确实，我们身边有很多鲜活的案例，有的复读生，一年时间，完美逆袭，高考成绩涨了100多分；有的复读生，一年时间，高考成绩不升反降。简而言之，复读是一个有风险的举动，可能成功，也可能一败涂地。
话说回来，只要孩子本人有复读的想法，且有为之奋斗的决心，家长就应全力支持，并给予全面协助。毕竟，父母是孩子最大的“靠山”。