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12月2日，教育部在上海市浦东新区召开全国中小学德育工作会议，交流总结各地中小学德育工作经验做法，谋划“十四五”时期德育工作改革发展，切实推动基础教育全面提高育人质量。教育部党组成员、副部长郑富芝出席会议并讲话，上海市副市长陈群出席并致辞。
教育部党组成员、副部长郑富芝讲话
上海市副市长陈群致辞
郑富芝指出，近年来，各地中小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化政治建设，锐意改革创新，聚焦重点问题，推动中小学德育工作迈上了新台阶。这些成绩的取得，得益于坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，得益于强化育人阵地意识，得益于遵循正确育人规律，得益于注重基层实践创新。
郑富芝强调，要深入分析当前德育工作面临的新形势和呈现的新特征，对标新要求，面对新挑战，要不断提升中小学德育工作的针对性和实效性，要在结合上下功夫，把握好重点。一是知识学习与实践感悟相结合，重在体验。要加强案例教学、讨论辨析、实践体验，实现学思结合、知行合一。二是思政课程与其他课程相结合，重在互补。要不断加强新时代思政课改革创新，进一步树立大德育观念，加强全科育人，发挥各学科优势，注重社团活动，实现学科之间、课堂内外互补共育。三是校园文化创建与社会环境净化相结合，重在同向。要营造校内育人氛围，加强校园文化建设，突出价值观引领，维护校内外和谐，抓好校园欺凌防治工作，全面净化青少年网络成长环境。四是学校教育与家庭教育相结合，重在协同。要充分发挥家长委员会作用，开展好家访活动，推广好家教案例，共同做好学生教育工作。五是教育部门与其他部门相结合，重在配合。要强化部门共育意识，整合环境治理力量，提升资源开放水平，积极推动构建党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的德育工作体制。
全国中小学德育工作会议现场
会议发布了《心理健康教育指导手册》、“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例、《家庭教育指导手册》。会上，北京、天津、江西、福建厦门、黑龙江、山东、四川、广东广州、上海等地分别围绕中小学德育工作的不同主题作了视频经验交流。会后，与会代表实地考察了上海中小学德育工作。
发布《心理健康教育指导手册》
发布“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例
发布《家庭教育指导手册》
视频交流展示部分省、市中小学德育工作经验做法
中央宣传部、中央文明办、共青团中央、生态环境部、文化和旅游部、卫生健康委等相关司局负责同志，各省级教育行政部门及相关处室负责人，全国基础教育教学指导委员会有关专家，教育部有关司局和直属单位负责人参加会议。
教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、中小学心理健康教育专委会主任委员、北京师范大学校长董奇发言
教育部基础教育教学指导委员会副主任委员韩震发言
家长代表、光明日报评论部记者张焱发言
看现场
12月2日下午，领导嘉宾和各地代表分为四条线路，走进上海校园和社会实践基地，实地考察上海中小学德育工作的特色亮点。一起跟着小育去看看吧！
领导嘉宾和各地代表实地走访上海市建平实验中学，图为学校专设“四史”学习教育专区。
上海市建平实验中学加强学科德育，开设语文拓展课《平“语”近人，隽语立人——习近平寄语青少年用典品读》。
在“浦东开发开放30周年主题展”现场，上海市进才实验中学的同学们为“小眼睛看大浦东”主题班会搜集素材。图为同学们聆听浦东退休老教师讲述浦东发展的历史变迁。
领导嘉宾和各地代表实地走访上海市建平中学，图为学校讲授《新时代的劳动者》思政课。
领导嘉宾和各地代表实地走访上海市建平实验小学，图为该校学生介绍“我与浦东的故事”主题活动。
领导嘉宾和各地代表实地走访上海市南洋中学，图为上海市南洋中学学生举行“团圆钟响学‘四史’，明心励志新起航”主题展示活动。
领导嘉宾和各地代表实地走访上海市南洋模范中学。图为学生介绍学校开展“学四史 担使命”主题活动的情况。
领导嘉宾和各地代表实地走访上海市市东实验学校，该校作为中国长三角新劳动教育联盟校，利用校园空间，开垦了一亩农地，积极打造校内劳动教育实践基地，为加强劳动教育提供良好载体。
领导嘉宾和各地代表实地走访上海市控江二村小学，该校专设“启智·创思”科创活动区域，让学生在悦木空间体验“匠人匠心”的工匠精神。
领导嘉宾和各地代表实地走访上海市杨浦区少年宫。杨浦区少年宫的二十四节气民族工艺馆是该区青少年“非遗”技艺传承实践基地。学生们正在“非遗”传承人的指导下体验制作香囊。
摄影：朱水苗、何思哲、谈乐达、郑逸洁等
编辑：季昕