教育家苏霍姆林斯基说:儿童早期智商的发展水平,从手就能看出来

大家最近有没有看一个综艺节目——《最强大脑》,看的过程中明显感觉智商被无情的碾压,朋友在一起聊天喝茶的时候,大家经常说,都是一个脑袋,怎么差距就这么大呢?

很多家长都觉得,这些孩子是后天特意训练过,但是接受采访才知道,这些孩子从小就是学习不费劲,做什么都比别人快,别的孩子不会的题目,他们看一眼就知道答案了,能力比一般孩子强。就是比别人更聪明。

当今时代,社会发展迅速,竞争越来越激烈,智商显的更加重要,因为如果智商高,孩子更加有优势,所以,家长不断的寻找提高孩子智商的方法,希望孩子有超高的智商,在人群中脱颖而出,但是也有一部分家长认为,孩子聪不聪明是天生的,长大了就能看出来了,小时候培不培养没有什么用,但是真的是这样吗?

也有一部分家长认为孩子的智商 有一部分是先天遗传,但是如果加上后天的正确积极引导孩子会有更大的提升,从而也会有一番成就。到底怎样才是正确的呢?

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:儿童早期智力的发展水平体现于手指尖上。

实验研究表明:“孩子的智商主要是遗传父母的基因和后天培养两部分,所以家长要想知道孩子的智商高低,可以从孩子的”手“看出端倪。

手是人体的“第二大脑”

在医学界中,手被称为人体的“第二大脑”,是人类最重要的感知器官之一,因此通过孩子的手部发育能够看出孩子的大脑的很多问题。

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哈佛大学研究人员指出:“人类的手部,布满了无数的敏感神经,而这些敏感神经与大脑的触觉神经是相连的,甚至可以感受到0.000002毫米的震动,意思是我们肉眼看不到的震动,是可以用手触摸感觉到的。

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这些敏感神经可以最大限度的使孩子感受接触外界带来的刺激,再通过神经传输回大脑,从而刺激大脑,对于幼儿阶段的小朋友,这种刺激可以促进大脑发育,对儿童大脑的发育起着至关重要的作用。

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李玫瑾教授是我国著名的犯罪心理学教授,她在育儿领域中也有独特的见解。

曾经关于育儿的讲坛得到了不少父母的认可,她的育儿理念也帮助到了不少的新手父母,李玫瑾教授认为:孩子聪不聪明,看他的“手”就知道,不用等长大!

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孩子手指的小信号

1.孩子的手指灵活

很多小朋友刚出生就可以把小拳头塞到嘴里,有些宝宝需要几个月以后才能做到,因为这个细节需要孩子对自己的身体有掌握把控,对于刚出生的小朋友来说是不容易做到的,所以恭喜你,他的大脑神经元连接更加完善,这个宝宝很聪明。

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2.动手能力强

宝妈基本都是晒娃狂魔,从朋友圈就能看到各种不同类型的小朋友,画画的,搭建积木的,玩魔方的,高端点还有玩乐高的。最让人哭笑不得的是拆家的。有个朋友发了个朋友圈说:“我是养了个二哈吗?”

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所以对于这种精力旺盛,“动手能力”强的宝贝,我都建议给孩子买一些拼装类玩具,既可以解决家长的麻烦与负担,又可以让孩子的精力有个正确的释放渠道,同时促进孩子大脑的飞速发展,一举两得,何乐而不为?

3.重新装修式涂鸦

每个宝宝有可能都是天生的画家,就是喜欢乱涂乱画,这其实也是宝宝高智商的表现,父母不要急于制止,避免抹杀孩子的天赋。2-3岁是孩子的涂鸦敏感期。

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尽管我们看不出来孩子画的什么,也看不出来好看,但是由于对手部的刺激,和颜色的敏感,孩子可能就喜欢上画画了。

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孙俪和邓超的孩子就是特别喜欢满墙的画,孙俪要制止,被邓超拦住了,孩子的灵感才得以保存,当然家长可以引导孩子在纸上画,或者给孩子买个小黑板,涂鸦本,又能保存孩子的作品,也解决了对墙面的伤害。

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如何让宝宝的小手更加灵活?

1.有意识地让孩子自己去拿物品

专家曾给未满周岁的宝宝们做过这样的实验,将这些婴儿分成两组:一组有意识地让婴儿进行拿,抓等训练,另一组就是让他们自然发展。结果发现,前一组的婴儿的理解能力和反应能力都要比后一组强很多。

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保证宝宝的安全的前提下,可以有意识的让孩子多拿东西,自己的玩具,奶瓶,水果,尤其是颜色鲜艳的,如果宝宝太小,家长可以拿有声音的好看的玩具逗宝宝,让宝宝有意识的抓,抢,眼神跟踪等。

这样就可以提高孩子的智商,从出生到6岁,是孩子智商培养关键期。

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2.培养孩子的阅读力

3岁开始,大脑高速运转,很多小游戏可以调动开发孩子的脑细胞。孩子的教育离不开家庭,自然的教育才最好。

杜甫认为多读书可以提升人格,并且“男孩子要读五车书,”所以后来学富五车用来形容一个人的才华与气质。可是现在时代变了,女生有和男生一样学习的权利,社会上的竞争是平等的。所以女孩子也要“读五车书”。一个人美丑是先天注定的,但是素养与气质,人格都是后天培养的。

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现在的绘本色彩艳丽,尤其是幼儿阶段的书,带游戏,带插画,带贴纸手账,非常精美,培养孩子的阅读兴趣不错的选择。

3.父母适当偷懒

父母不要大包大揽的承担一切,很多安全的小东西,都可以“使唤”孩子伺候自己,比如帮妈妈手机充电。

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并且要想孩子兴趣广泛活动力强,父母也不要总是摊在沙发上玩手机,可以与孩子互动亲子共读,做游戏,一起玩玩具等等。

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