“唯名校”、“唯学历”的用人方式或将改变，教育部已经发话了。
在过去一段时间，我们可以看到，在一些公务员，事业单位招考中，常常有这么一条，全日制学历，而这一规定，将不少没有获得全日制学历的学生挡在了就业门外。
然而，就在最近一段时间，教育部在《关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》中提出，要扭转“唯名校”、“唯学历”的用人导向。该通知中尤其是强调了要推动机关事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向。
值得一提的是该通知还要求，在用人单位招聘公告以及实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。而这意味着学生就业的自主范围进一步扩大。
不过，众所周知，对于师范类的岗位，这么多年都是师范生的“蛋糕”，对于其他高校毕业的学生来说，很难能够进入到该领域就业。
更有趣的是，笔者的朋友经过考试和面试获得了幼儿教师资格证书，却无法从事幼儿教育工作，尤其是成为有编制的教师，因为她并非是幼师专业。可能有人认为这样的现象正常，但是让人疑惑的是，难道发证机关与招考教育类岗位的机关，没有进行过沟通吗？既然，非幼师专业无法进入该行业工作，那么为什么还要允许她们考试？
这样的怪现象，也不知道尴尬了谁？
值得庆幸的是，这次教育部发话，算是在就业方面，开了一个好头。其实，唯学历、唯名校论，早就被人诟病。本来作为用人单位，最应该关心的是一个人的能力，而并非是过去所获得成绩，但是实际上却并非这样。
那么，为什么以能力的用人导向迟迟难以建立？
笔者以为主要是因为用人单位的成本问题，毕竟能力这个抽象的概念，很难给出一个标准出来，更多是要通过上岗后，从能否胜任工作方面来判断。可是，这无疑会增加了单位的用人成本。而单位之所以愿意更多看学历和名校，更多地是为了减少这方面的成本。毕竟多数从名校出来的学生，能力方面还是比较不错的，尤其是全日制的学生。简单来说，学历和名校，让用人单位能够大概率事件，获得想要用的人才，从而降低了这方面的成本。
这或许，就是用人单位其实重视个人能力，但是却在招聘中更倾向于名校和学历的原因。
当然，这并非说，没有学历和名校的孩子，就没有能力。只是相对而言，缺乏学历和名校经历的孩子，缺乏能力更像是一个大概率事件而已。
另外，多数人认为，因为全日制学生是通过各种考试选拔出来的学生，可以说经历了很多艰辛，他们能够获得好的就业岗位本来就正常。而非全日制的学生在获得学历方面，相对就轻松太多了。因此，保证全日制学生就业，也是保证学校名声的一个重要方面，更是激发更多孩子好好读书的基本保障。
这或许就是以能力建立起来的用人导向，迟迟未能建立的原因吧！
但是尽管如此，中国用人的导向也必须发生改变。因为，只有形成相对公平的竞争平台，才能激发更多人的创造力。而且就业岗位，也不应该成为某部分人的“蛋糕”，除了师范类学生外，还有就是医护人员。当然，对于师范类和医务类的就业岗位开放问题，可能有许多人会存在疑虑，他们可能会说，这两个岗位非常专业。
实际上，以能力为主的就业导向，不该只是局限在某些行业，而应包括所有的用人单位。期待，更加竞争，更加科学的用人导向出现！