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老师踢学生就一定是错的吗？现在有多少人都是把政治正确挂在嘴边？实际上，北京的小学生和云南的小学生还真不一样，两地的发展程度不一样，家校关于教育的理解和观念也不尽相同，强行用一样的标准去教育学生，要求老师，有时候并不合适，体罚，确实太简单粗暴。
但是，对于一些喜欢调皮捣蛋的孩子来说，不失是一种有效的教育方式，还有，作者你这么注重程序正义，就没考虑过两地对教育投入的巨大差异？如果贫穷山区的小孩不能被有效教育，等待他们的可能是与城市里的孩子的差距越拉越大，然后永远在最底层，就如同西方社会现在正在实行的快乐教育一样。
我认为：
第一：用错误的方式得到正确的结果不代表错误的方式就是好的；
第二：地区的差异客观存在，所以这更需要我们付出努力去消除这种差异，支教的意义就在于此，如果支教老师也按照当地的教育方式教育孩子的话，我们为什么要搞对口支教呢；
第三：程序正义这个措辞我认为用在这里并不恰当，更好的理解方式应该是我第一二点所说的；
第四：接受教育是大部分欠发达地区孩子们的唯一出路，而受制于当地教育投入的限制，他们往往得不到优质的教育，注意是优质的教育，所以我们对于支教的期望就是能带去相对于当地教育水平更高的教育质量和教学理念，而不是入乡随俗，放低自己的水平。
但是换个角度，我们看到的只是东南大学万思远殴打云南楚雄南华县不知名小学二年级小学生吗？
不是的啊朋友们。
我看到的是一个学生群体对另一个学生群体的碾压。万思远是学生，去云南支教只是为了获得保研资格，被殴打的孩子也是学生——施暴者和受害者都是学生。学生群体分裂了啊朋友们。
如果万思远是去北京的一家小学“支教”，他敢这样殴打那里的二年级小学生吗？我觉得他不敢。北京的二年级小学生和偏远山区的二年级小学生一样吗？他们应该是一样的，但是在有的人眼里，在部分实际情况下，他们已经不一样了。
我不知道这样的事该归结于偶然还是必然，或许只有东南大学的万思远会做出这样的事，而东南大学的齐思远、南京大学的万思远、清北的万思远都会是深受孩子们喜爱的支教老师。也可能这样的事是必然，即使东南大学的齐思远、南京大学的万思远、清北的万思远都是深受孩子们喜爱的支教老师，也会有东南大学的万思远站出来，一脚一脚地踹倒不过七八岁的孩子，偏远山区的孩子。
在整件事情中，最让我愤怒的其实不是万思远打人这件事本身，哪怕他打的是才上小学二年级仅仅七八岁的孩子，而是即使万思远被东南大学取消了支教资格和保研资格，他的人生依然具有很多不错的可能性。
“名校”学历、应该还不错的家境、出彩的简历，万思远的人生有太多的选项了，区区保研资格又算得了什么呢？只要过去几个月，等事件热度下降，他仍然可以享受他不一定会精彩但至少一定是衣食无忧安安稳稳的人生。
但是那些被万思远殴打的孩子们呢？他们的人生又有多少选项？
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