文/小曼聊育儿
现在孩子学习压力越来越大，多数家长怨声载道，倍感焦虑，引起重视后，教育部发出了《中学生减负措施》，目的就是让学生减少学业上的压力，利用课余时间发展孩子的其他能力，不过这一措施，也存在很多争议。
对于家长来说，让孩子努力学习，就是为了在高考的时候，能够实现家庭阶级跨越，这也或许是改变命运最有可能的机会，减轻学生压力，也就是说让孩子接受“快乐教育”，但这一教育理念，对孩子真的好吗？
复旦教授：这种有毒的“教育鸡汤”，正在毁掉孩子
中国著名教育家，也是复旦大学的教授钱文忠，对“快乐教育”理念，提出了自己的看法。
“为什么教育被定义为快乐？教育难道一定是快乐的吗？其实教育是饱含痛苦成分的.......”让孩子接受教育的目的就是让其不断进步，给了孩子快乐的时间，孩子真的会发展其他能力吗？答案未必，那这样的教育，岂不是正在毁掉孩子。
教育中的“快乐”到底是什么？这应该是家长和教育工作者，应该深思的问题，快乐不是让孩子放飞自我，应该是让孩子知道学习的快乐，自己的个性能得到发挥，不应该是对孩子娱乐时间的一步步退让，学习能力的提升难道不快乐吗？
“快乐”的定义是多种的，不是唯一的，孩子有时间娱乐就是快乐，最后失去了可能改变人生的宝贵机会，还会快乐吗？也许没有家长用孩子一辈子的痛苦，换一时的快乐，并且这一教育理念，在其他国家的表现也很不理想，“快乐教育”还是有很多的弊端。
“快乐教育”有哪些弊端？
1. 孩子无法无天
如果让孩子发展个性，放飞自我，孩子失去了约束力，压力是没有了，结果变得无法无天，没有规矩可言，公共场所大声喧哗、肆意打破规矩，整天都在胡作非为，老话说“没有规矩不成方圆”，长此以往，孩子不会变得优秀。
2. 失去奋斗的动力
孩子一直处在快乐的氛围里，慢慢就会变得难以接受奋斗的苦，没有危机意识，不会关注未来发展的状况，更难以沉下心来学习和工作，失去了奋斗的动力，很容易成为“啃老”一族，如果中国年轻的一代都是这样，社会何谈进步，一切就没有了意义。
3. 孩子之间差距更大
学习上给孩子减负，生活上让孩子享受快乐，但长大后要面对的生活，不是快乐的，一时的快乐，未来的路只会更加艰难，没有尝过生活苦的孩子，内心变得脆弱不堪，稍有打击，就难以承受，这样可能就彻底毁了孩子。
孩子学习压力越来越大，父母该怎么做？
1. 和孩子一起定计划
孩子学习压力大，竞争激烈，也是说明社会不断在往好的方向发展，需要大量的精英人才，想要改变家庭阶级现状，就要能承受住压力，现状的学业压力，和未来的工作生活压力，简直不值一提，所以有很多人，都怀念小时候上学阶段，宁可每天学习，也不想上班。
2. 适当降低要求
除了学习上的压力，还有精神的压力，也让孩子难以承担，也许这才是教育部发布减负措施真正的目的，而这方面的压力，主要来自父母对孩子的期望值过高，孩子有自己的发展方向，父母拔苗助长，结果只会害了孩子。
教育部发布的减负措施，父母要领会真正的意义，不要相信“快乐教育”的毒鸡汤，减掉不应该有的负担，让孩子多发展自己的个性方面，这样才会培养综合能力都很优秀的人才，孩子将来才会尝到教育的“快乐”。
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